右图为某一池塘示意图，该池塘可视为生命系统的哪个结构层次（ ）
A.种群 B.生物群落 C.生态系统 D.生物圈
下列关于化学元素的叙述不正确的是（ ）
A.C是构成生物体的最基本元素
B.生物界和非生物界的统一性表现在无机环境中的元素在生物界中都存在
C.构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞的各种化合物
D.构成细胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是
A. 生命活动离不开细胞
B. 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
D. 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动
下图示某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为J／（cm2．a）]。请回答：
（1）如图所示，输入该生态系统的能量包括__________________。图中A代_______________。
（2）据图分析，植食性动物的能量有__________ J／（cm2．a）传递到肉食性动物体内，能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为_________%（保留1位小数）。
（3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是_____________；调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用______法。
（4）在我国古代就有“桑基鱼塘”的生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。“桑基鱼塘”主要利用的生态学基本原理是________________________。
下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答：
（1）比较图中根、芽、茎三条曲线的差异，能说明_______________。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_________（填图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的____________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后顺序。
①根据科学实验原则，图丙中X处应放置______________，则乙、丙两组的实验变量是______________。
②预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若_____________________________，则假设成立；若_____________________________，则假设不成立。
下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请回答：
（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为___________。b细胞是提取细胞膜的最佳的材料，该细胞的名称是____________，它在人体内的功能是________________________。
（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于_______免疫。产生的细胞e叫做____细胞。在a、b、c、d、e中能识别抗原的细胞有____________。
（3）如果X是HIV，其大量增殖会导致____________（填图中字母）细胞大量死亡，使患者最终几乎全部丧失免疫能力而死亡。若X是禽流感病毒，请简要叙述患者免疫系统消灭细胞内X的主要过程：__________________________________。
