满分5 > 高中生物试题 >

“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,...

“番茄马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,原因可能是(   

A.需用生长素处理杂种植株,以促进果实的发育

B.培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了

C.生物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的

D.杂种细胞中没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂

 

C 【解析】 “番茄-马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,原因可能是:生物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的。 A、“番茄-马铃薯”杂种植株是可育的,可以产生种子,发育中的种子能为果实的发育提供生长素,再有生长素促进果实的发育,此时需要生长素涂抹雌蕊柱头,而不是整个植株,A错误; B、“番茄-马铃薯”杂种细胞在培养过程中进行的是有丝分裂,不会丢失某些基因,B错误; C、“番茄-马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,说明番茄和马铃薯基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的,C正确; D、杂种细胞中含有同源染色体,能进行正常的减数分裂,D错误。 故选C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

A种植物细胞和B种植物细胞染色体如下图所示,将AB两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导融合,形成单核杂种细胞,再经过组织培养后得到杂种植株,则该杂种植株是(   

A.二倍体;基因型是DdYyRr

B.三倍体;基因型是DdYyRr

C.四倍体;基因型是DdYyRr

D.八倍体;基因型是DDddYYyyRRrr

 

查看答案

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽。下列有关叙述,错误的是

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害

B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞

C.出芽是细胞再分化的的结果,受基因选择性表达的调控

D.生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂

 

查看答案

科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后,培育出了抗盐碱的烟草。甲基磺酸乙酯的作用是(     )

A.诱发愈伤组织细胞发生突变 B.诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍

C.对愈伤组织进行消毒 D.诱导愈伤组织再分化出芽和根

 

查看答案

蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是

A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶

B.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大

C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少

D.改造基因易于操作且改造后能够遗传

 

查看答案

若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物蛋白注入小白鼠体内观察其生物体狗能是否发挥,那么上述过程属于(   )

A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.