某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20---30min。下列叙述不正确的是（ ）
A.一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润
B.该实验中甲组为实验组，乙组为对照组
C.若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精
D.该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋
下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是
A. ①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光
B. ②主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色
C. ③的合成总是伴随着有机物的氧化分解
D. ②和③的分子组成上都含有五碳糖
人乳铁蛋白是一种药用保健蛋白。下图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程，图中Tetr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
识别序列及切割位点 |
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（1）要将人乳铁蛋白基因插入质粒，若只允许使用一种限制酶，应选择的限制酶是_________，酶能起催化作用的原理是_________________________________。
（2）据图分析筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含___________________（填“四环素”“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”）的培养基上进行，原因是_________________________________。
（3）若 BamH I酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为___________，对于该部位，这两种酶___________（填“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）培养出早期胚胎后，科学家欲进行胚胎分割移植，则应该选择发育良好、形态正常的___________，将其移入盛有操作液的培养皿中，然后用分割针进行分割。
（1）从微生物所能利用的氮源种类来看，一部分微生物是不需要利用氨基酸作为氮源的，它们能把_______________（列举两例）等简单氮源用于合成所需要的一切氨基酸，因而可称为“氨基酸自养型生物”。
（2）伊红美蓝培养基可用于饮用水大肠杆菌数目的测定，根据培养基上黑色菌落的数目推测大肠杆菌的数量。但单位体积饮用水中大肠杆菌数量相对较少，若直接将一定体积的自来水接种到培养基中，培养后可能无法得到菌落或菌落数目太少，可通过“滤膜法”解决这个问题，其操作思路是：_____________。除上述方法外，稀释涂布平板法和_________法是测定微生物数量更常用的两种方法。
（3）在固定化细胞实验中，明胶、琼脂糖、海藻酸钠等物质能作为包埋细胞载体的原因是________________________________________。在工业生产中，细胞的固定化是在严格_______条件下进行的。
（4）为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。
加酶洗衣粉中目前常用的四类酶制剂除纤维素酶外，还有___________（至少答两类）。根据以上实验结果，能否得出碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强，并说明原因_______________________________。
家蚕蛾的性别决定方式是ZW型，其触角节数有多节数、巾节数、少节数之分，且分别受位于Z染色体上的复等位基因（同源染色体的相同位点上控制同一性状的一组基因）Bl、B2、B3控制。现用中节数雄性家蚕蛾与多节数雌性家蚕蛾杂交，所得F1中雄性家蚕蛾均表现为多节数，雌性家蚕蛾中中节数：少节数=1：1。请回答下列问题：
（1）根据上述实验可知，复等位基因B1、B2、B3的显隐性关系为___________，F1中雌性家蚕蛾的基因型为___________，让F1中的家蚕蛾相互交配，得到的F2的表现型及比例为___________（不考虑性别）。
（2）已知纯合巾节数家蚕蛾的抗病能力较强，请利用F1中的家蚕蛾为实验材料，设计一代杂交实验获得纯合中节数雄性家蚕蛾。（家蚕蛾性别易区分）
设计方案：让___________杂交，分别统计每一对杂交组合的后代的表现型。
挑选方案：若某杂交组合的后代中出现___________，则从该杂交组合的后代中挑选出中节数雄性家蚕蛾，即纯合中节数雄性家蚕蛾。
如图是某公园中生态系统功能示意图，请回答下列问题：
（1）从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是____________（用文字和箭头表示），图中能体现出生态系统的功能有________________________。
（2）碳元素以____________形式通过____________过程进入生物群落。
（3）图中的黄雀属于_____________级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%，原因是________________。
（4）蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物，这体现了生物多样性中的_____________多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是_____________。
（5）公园中由于营养结构比较____________，所以抵抗力稳定性____________。
