Question

Ⅰ．中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律。 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人体某细胞中发生的 3 种生理过程。请据图回答相关问题：

（1）图Ⅰ代表_____过程，图Ⅱ 代表_____过程，图Ⅱ中的 a 链代表的物质是_____。

（2）翻译的场所是_____(填细胞器)，该过程中携带氨基酸并识别密码子的运输工具 是_____ 。

Ⅱ．某农业生产基地有一种本来开白花的一年生花卉，偶然出现了一株极具观赏价值的开 紫花的植株(记为亲代 P) ，将该紫花植株自花授粉所结的种子种下去，长出的植株(F₁)中有 开白花的也有开紫花的。已知花色由一对等位基因(A、a)控制。请分析回答下列问题：

（1） 亲代 P 紫花植株自花授粉后，F₁ 代有紫花有白花的现象，遗传学上叫作_____。

（2）由题干中信息判断该花卉花色中显性性状是_____。

（3）F₁ 紫花植株的基因型是_____。

（4）为了获得纯种紫花植株，育种工作者利用 F1 个体按照遗传学原理设计了以下两种方法：

方法一：杂交育种

将 F₁ 紫花植株进行_____，观察子代花色。如果子代表现全为紫花，则为纯种紫花植株；否则，不符合要求。

方法二：单倍体育种

将 F₁ 紫花植株进行_____，获得单倍体幼苗，再用适宜浓度的秋水仙素处理，待花期，选出开紫花的，则为纯种紫花植株。

Answer

DNA分子复制 转录 mRNA 核糖体 tRNA 性状分离 紫花 AA或Aa 自花授粉 花药离体培养

【解析】

1、分析图中Ⅰ是DNA分子复制过程，Ⅱ是转录过程，Ⅲ是翻译过程。

2、四种育种方法的比较如下表: 

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

Ⅰ、（1）据上分析可知，图Ⅰ代表DNA分子复制过程，图Ⅱ代表转录过程，图Ⅱ中的a链代表的物质是mRNA。

（2）翻译的场所是核糖体，该过程中通过tRNA来携带氨基酸并识别密码子。

Ⅱ、（1）亲代 P 紫花植株自花授粉后，F1代有紫花有白花的现象，遗传学上叫作性状分离。

（2）由题干中信息判断，亲代全为紫花，F1代有紫花和白花，故可判断紫花对白花为显性。

（3）据上分析可知，亲代紫花基因型为Aa，F1 紫花植株的基因型是AA或Aa。

（4）为了获得纯种紫花植株，方法一：杂交育种

将 F1紫花植株进行自花授粉，观察子代花色。如果子代表现全为紫花，则为纯种紫花植株；否则，不符合要求。

方法二：单倍体育种

将 F1紫花植株进行花药离体培养，获得单倍体幼苗，再用适宜浓度的秋水仙素处理，待花期，选出开紫花的，则为纯种紫花植株。