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为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40m...

为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是(   

A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C.若降低10℃培养,相对含量达到稳定所需时间会缩短

D.实验过程中产生的CO2可以用溴麝香草酚蓝水溶液进行鉴定

 

C 【解析】 据图分析,t1→t2时间段内培养液中O2相对含量逐渐下降,在t2后曲线变化缓慢,t3后几乎不变,说明t1→t2时间段内有氧呼吸逐渐下降,t3后有氧呼吸几乎不再进行;而CO2相对含量一直增加,最后不再变化,说明在t3后的CO2的增加是无氧呼吸产生的。 A、t1→t2,培养液中氧气含量已明显降低,减少速率也降低,说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降,A正确; B、t3时,酵母菌主要进行无氧呼吸,CO2变化曲线是直线,说明产生CO2速率不变,故培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快,B正确; C、图中曲线表示的是最适温度下的反应,若降低10℃培养,有关酶的活性降低,O2相对含量达到稳定所需时间会延长,C错误; D、检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝水溶液,颜色变化是由蓝变绿再变黄,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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ATP 是腺嘌呤核苷的衍生物,如图是 ATP 的分子结构图,下列有关叙述错误的是

A.ATP 分子的结构简式可表示为 APPP

B.图中虚线部分的名称是腺苷

C.组成 ATP 的化学元素是 CHONP

D.图中处的化学键易断裂,ATP 转化为 ADP

 

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下列关于ATP的叙述正确的是(   

A.放能反应一般与ATP水解反应相联系

B.在生命活动旺盛的细胞中ATP含量很多

C.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同

D.细胞内ATPADP转化的能量供应机制是生物界的共性

 

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关于生物体产生的酶的叙述,错误的是(   )

A. 酶的化学本质是蛋白质或RNA B. 脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C. 蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D. 纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

 

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取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞,则关于这一实验结果。下列说法正确的是(   

A.实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度

B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

 

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关于酶的相关实验叙述,正确的是

A.验证酶的高效性时,自变量是酶的种类

B.探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢酶为研究对象

C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液进行鉴定

D.在探究影响淀粉酶活性的因素时,温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量

 

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