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高原动物研究所的科学家,在青海可可西里国家级自然保护区跟踪研究一群藏羚羊的生长、...

高原动物研究所的科学家,在青海可可西里国家级自然保护区跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于(    )水平的研究。

A.生态系统 B.个体 C.群落 D.种群

 

D 【解析】 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次。生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次。从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。 由于研究对象为一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律,故为种群单位。则他们的研究课题属于种群。 故选D。  
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考点分析:
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生态系统的结构包括

①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量 ⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递

A.①②③④ B.⑥⑦⑧ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦⑧

 

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下列不属于种群的是(   

A.森林中的全部昆虫 B.农田中的全部水稻

C.草地上的全部中华狗尾草 D.海洋中的全部大黄鱼

 

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野火烧不尽,春风吹又生这句诗可以说明

A.生态系统具有抵抗力稳定性 B.生态系统具有恢复力稳定性

C.食物网的结构可以改变 D.生态系统受气候更替的影响

 

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下列所描述的现象中,属于生态系统中的行为信息所起作用的是

A.蝙蝠的回声定位 B.萤火虫发荧光

C.蚊虫飞行时发出的声音 D.雄鸟的求偶炫耀

 

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某弃耕地存在由植物田鼠鼬构成的一条食物链,分析下列有关说法正确的是

A.在该弃耕地发生的群落演替为初生演替

B.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群的丰富度

C.通过标志重捕法调查田鼠种群密度时,若标记过的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算值偏高

D.同种田鼠的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化

 

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试题属性

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