有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,不正确的是( )
A.做预实验能为正式实验的实施提供适宜的浓度梯度
B.用于扦插的枝条应该带有相同数量的幼芽
C.可用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部
D.实施正式实验的过程中,需要设置空白对照组
果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是
A.提高植株的呼吸速率 B.增大侧芽生长素的浓度
C.解除顶端优势 D.保持顶端优势
下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是( )
A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草
B.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位药物残留等
C.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条
D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性
下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述,正确的是( )
A.突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体
B.小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞
C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑
D.胚芽鞘尖端产生的生长素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部细狍
如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理,其中能背光弯曲生长的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
如图所示是特异性免疫的部分环节,下列相关叙述错误的是( )
A.如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫
B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
C.如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫
D.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原