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某动物一对染色体上部分基因及其位置如下图所示,该动物通过减数分裂可产生如下6种基...

某动物一对染色体上部分基因及其位置如下图所示,该动物通过减数分裂可产生如下6种基因型的异常精子。下列叙述正确的是(   

编号

1

2

3

4

5

6

异常精子

ABCD

AbD

AbCd

AbCCD

AbDC

abCD

 

 

A.16属于同一变异类型,该变异发生的时期是减Ⅰ前的间期

B.5一定发生了染色体片段断裂但基因的种类和数目未改变,因此对性状无影响

C.23的变异类型在光学显微镜下均可观察到

D.24两种类型精子可能出现在同一次减数分裂过程中

 

D 【解析】 分析表格:图中1、6属于交叉互换型基因重组;3属于基因突变;2、4、5同属于染色体结构变异,分别是缺失、重复和倒位。 A、1和6属于同一变异类型,发生于减数第一次分裂前期,即同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换导致的基因重组,A错误; B、5是染色体变异中的倒位,一定发生了染色体片段断裂,虽然图中基因的种类和数目未改变,但也会对生物性状造成影响,变异多数都是有害的,B错误; C、3发生的变异属于基因突变,而基因突变改变的是碱基,显微镜下不可见,2是染色体的缺失,显微镜下可见,C错误; D、2缺失了C基因,属于染色体的缺失,4增添了C基因,属于染色体的重复,两种类型精子可能出现在同一次减数分裂过程中,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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玉米花药培养得到的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体玉米。下图是该过程中某时段细胞核染色体含量变化示意图,下列叙述错误的是

A.e~f所示过程中可能发生基因突变

B.该实验体现了细胞的全能性,培育的玉米为纯种

C.整个过程中不能发生基因重组,i~j过程细胞内含4个染色体组

D.低温处理单倍体幼苗,也可抑制f~g过程纺锤体的形成,导致染色体数目加倍

 

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图一是某动物细胞分裂中部分染色体示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某细胞分裂过程染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析正确的是(   

A.图二处于CD后段的细胞在细胞中央会出现细胞板

B.图二CD段对应的细胞中一定有同源染色体

C.图二可表示乙或丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律

D.依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞

 

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下列关于“DNA是遗传物质的直接证据”实验的叙述,错误的是(   

A.在“肺炎双球菌离体转化实验”中,S型菌的DNA纯度越高,转化效率越高

B.在“肺炎双球菌活体转化实验”中,S型菌的转化因子进入R型菌体内,能引起R型菌稳定的遗传变异

C.在“噬菌体侵染细菌的实验”35S标记噬菌体组中,保温时间过长不会影响实验结果

D.以上三个实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究

 

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下表各选项中,符合“M—定能推理得出N结论”的是

选项

M

N

A

花药离体培养

植株体细胞内只有一个染色体组

B

细胞中不存在线粒体

不能发生有氧呼吸

C

孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离”

F2中出现3:1的性状分离比

D

种群的基因频率发生改变

生物发生了进化

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列表格中,生物种类、培育原理及育种方式三项的组合中,不正确的一项是(   

选项

生物种类

培育原理

育种方式

A

青霉素高产菌株

基因突变

诱变育种

B

转基因优质玉米

基因重组

杂交育种

C

无子西瓜

染色体变异

多倍体育种

D

黄色皱粒豌豆

基因重组

杂交育种

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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