如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是
A. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥
B. 若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿
C. 图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
D. 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②
人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象（ ）
①剧烈运动 ②天气转冷 ③患糖尿病 ④静脉点滴1L生理盐水 ⑤高温下劳动
A.①②③ B.①④⑤
C.②③④ D.③④⑤
某同学给健康实验兔静脉滴注0．9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是
A.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
B.输入的溶液会从血浆进入组织液
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
下列关于内环境理化性质的说法，正确的是
A. 内环境理化性质只包括渗透压、酸碱度和温度三个方面
B. 人体正常的体温保证了酶促反应所需温度
C. 一般来说，溶液浓度高低和渗透压大小呈负相关
D. 正常人剧烈运动后血浆的酸碱度将大大降低
目前市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物生长调节剂，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。
（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如上图甲、乙（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）。
①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了______________。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，_______（需要／不需要）设计用清水的空白对照组。
②已知生长素要影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能______（促进，抑制）乙烯的合成。
（2）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物生长激素的化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物生长调节剂也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。乙烯利的抑制会造成突触后神经元_________（持续兴奋／不能兴奋／不受影响）。
（一）下图一是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化；图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中③～⑤表示不同的植物激素。请据图回答：
（1）请写出相关信息分子的名称：A ______________ ；B_____________________。
（2）图一中①表示增殖分化产生更多的浆细胞或效应T细胞和__________________。
（3）图二中的③是_______________________；⑤是_________________________ 。
（4）“a浓度”较“b浓度”要__________________。
（二）为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，做了如下实验：
（5）实验中：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响，实验方法及结果如图所示。标记的生长素在根部的运输方向为_________（单向/双向），BL可以_______（促进/抑制）生长素运输，且对___________（运输方式）的作用更显著。
