满分5 > 高中生物试题 >

某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响,结果如下图所示。下列有关分...

某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响,结果如下图所示。下列有关分析错误的是(  )

   

A.随着放牧强度的增加,该地区植物物种丰富度呈下降趋势

B.调查物种丰富度时,不能对采集到的数据取平均值

C.过度放牧会导致高寒草甸退化,草甸的生态功能下降

D.维持牧草和放牧数量的适宜比例,能保证高寒草甸不发生演替

 

D 【解析】 本题考查物种丰富度、群落演替及草原的合理利用,要求考生理解物种丰富度的概念内涵,知道如何合理利用草原和人类活动对群落演替的影响;能利用所学知识解读图形,通过直方柱高度随时间的变化判断物种丰富度的变化趋势,进而分析、判断各选项。 分析图形可知,从2010年到2012年,随着放牧强度的增加,该地区植物物种丰富度呈下降趋势,A正确; 调查物种丰富度时,不能对采集到的数据取平均值,B正确; 过度放牧导致物种丰富度降低,因此会导致高寒草甸退化,草甸的生态功能下降,C正确; 维持牧草和放牧数量的适宜比例,能保证高寒草甸健康发展,更好地利用高寒草甸,但该地区群落会发生演替,D错误。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,正确的是(   

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌

B.培养酵母菌时必须除去培养液中的溶解氧

C.调查酵母菌种群数量时采用样方法

D.具体操作时需先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘

 

查看答案

如图表示某草原生态系统中能量流动图解,表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是    

A. 是流入该生态系统的总能量   

B. 图中的比值代表草到兔的能量传递效率

C. 分解者获得的能量最少

D. 分别属于草和兔同化量的一部分

 

查看答案

下列有关生态系统功能的描述,错误的是(   

A.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

C.物质循环的关键环节是分解者的分解作用和生产者的物质合成作用

D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

 

查看答案

金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是

A.金合欢蚁从金合欢树获得能量

B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者

C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者

D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化

 

查看答案

如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记,然后该细胞进行了某种细胞分裂,形成的子细胞中有的无放射性,则该细胞进行的细胞分裂方式及形成原因是(假设染色体发生了正常的平均分配)(   

A.有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变

B.有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体

C.减数分裂,在减数第二次分裂后期发生了着丝点的分裂

D.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.