下列有关生命科学发展过程和研究方法的叙述，正确的是（ ）
A.细胞学说认为真核生物和原核生物都由细胞构成
B.卡尔文通过同位素标记法发现了光合作用全过程
C.摩尔根通过假说一演绎法证明了基因在染色体上
D.利用显微镜能看到解离后的细胞中细胞板的形成过程
如图是某同学研究青蛙尾部消失的实验过程图。图一是蝌蚪在自然状况下正常变态发育的观察实验，图二是将蝌蚪的眼移至尾部再重返自然环境的发育状况实验。下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
A.图一可作为图二的对照实验
B.蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡，由基因控制
C.图二中青蛙眼部细胞和尾部眼睛细胞中核遗传物质可能不同
D.图二结果说明蝌蚪眼睛的形成由基因决定，与细胞所在的位置无关
科学家曾试图将正常人的胰岛B细胞植入胰腺组织以治疗糖尿病，但效果并不理想。西班牙科学家将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可增殖分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，从而达到治疗糖尿病的目的。下列有关叙述正确的是
A.骨髓干细胞比胰岛B细胞的再生能力强
B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的蛋白质完全不同
C.骨髓干细胞与胰岛B细胞遗传物质的差异比与胰岛样细胞的小
D.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，从而分化成胰岛样细胞
某兴趣小组将消毒刚萌发的小麦种子置于如图装置的湿滤纸上，在隔热且适宜条件下培养。下列有关叙述错误的是（ ）
A.实验的结果是液滴左移
B.装置中温度计测量的温度值将升高
C.装置中湿滤纸为种子萌发提供水分
D.若小麦种子未消毒，则液滴移动的距离减小
如图是甲、乙两种植物在最适温度、0．03%CO2条件下，O2释放速率与光照强度的关系曲线图。下列有关叙述错误的是（ ）
A.A点时，乙植物光合作用产生的O2都进入线粒体
B.B点时，甲、乙两种植物光合作用产生的O2量相等
C.C点时，限制甲、乙植物光合速率的主要环境因素不同
D.叶绿体中色素的功能是吸收、传递和转换光能
如图表示光合作用过程。下列有关叙述正确的是（ ）
A.细胞中物质①和②的产生都一定在光下进行
B.过程⑤和⑥发生的场所中均含少量DNA
C.②除了用于过程⑥外， 还可用于叶绿体中DNA的复制
D.保持光照不变，若突然停止③的供应，C5将减少
