满分5 > 高中生物试题 >

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述...

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是

A.乙烯浓度越高脱落率越高

B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

 

D 【解析】 由曲线可直接看出,乙烯浓度越高脱落率越低。生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反。因此,可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率。 考点定位:本题以图像的形式考察考生的迁移思维及对图形的识别和分析能力,属于对理解、应用层次的考查。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示,下列推断正确的是(   

A.营养素对有叶枝条根的形成无明显影响

B.生长调节剂X有利于促进无叶枝条根的形成

C.生长调节剂X为枝条根的形成提供了营养物质

D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

 

查看答案

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为abcd四组。将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从cd两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入ab两组胚芽鞘被切除的位置,得到两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现组胚芽鞘向光弯曲生长,组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是

A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能

B.组尖端能合成生长素,组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D.组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,组尖端的生长素不能

 

查看答案

下面三种曲线是同一生物种群数量变化的不同指标。以下叙述正确的是(   

A.1b点和图3f点的增长速率与图2中的c点对应

B.123都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

C.123中的ace点生存斗争最激烈

D.23中的c~d段、e~f段种群的基因频率不变

 

查看答案

生态学家对某岛屿的社鼠种群数量和性比率进行调查统计,结果如下图(曲线表示种群数量,柱形图表示性比率),下列分析合理的是

A.秋季更有利于该岛屿社鼠种群的繁殖

B.社鼠种群数量与性比率之间存在显著的负相关性

C.当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性

D.性比率通过影响年龄结构间接影响种群数量

 

查看答案

下列关于种群密度调查实验及调查方法的叙述,正确的是(   

A.标志重捕法在做标记时,标记物要醒目,有利于抓捕

B.随机取样方n个,每个样方个体数量为X1X2Xn,则种群密度为(X1X2Xn/n

C.标志重捕法的计算公式为:(标志个体数×重捕标志个体数)/重捕个体数

D.样方法和标志重捕法计数时同种生物无论个体大小都要计数

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.