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如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的...

如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关叙述中,不正确的是(   

A.若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则 a 点后的变化可能原因是过度放牧

B.若图②所示为培养液中的酵母菌种群,则 b 点后的变化可能原因是天敌的减少

C.图③中 c 点后发生变化可能是由种内激烈的斗争造成的

D.图④曲线可用于指导海洋捕捞,维持资源种群数量在 K/2 左右

 

B 【解析】 据图分析,曲线①表明该种群个体数量突然过度增加,导致环境中生物容纳量(K值)下降;曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界变化,如增加营养、空间等,环境条件更加优良;曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力,生态系统崩溃,表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度。 A、图①所示a点后K值降低,种群数量减少,原因可能为过度放牧破坏了草原生态系统,使得K值降低,A正确; B、图②所示b点后K值增大,酵母菌种群数量增加,可能是资源和空间增大,B错误; C、图③中c点后发生的变化可能是生态系统遭到严重破坏,种内激烈的斗争导致种群数量急剧减小,C正确; D、图④中生态系统在受到较小干扰(种群数量大于K/2)时,由于生态系统具有自我调节能力,种群数量迅速恢复原有状态,若海洋捕捞,维持种群数量在K/2左右,有利于持续发展,D正确。 故选B。  
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考点分析:
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下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是(  )

A.中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b

B.中的c为种群最基本的数量特征

C.中的丁与图中的a表示的含义相同

D.中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

 

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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是

A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B.处理插条的方法,浸泡法或沾蘸法

C.预实验:为正式实验摸索条件,避免人力、物力、财力和时间的浪费

D.处理的时间:实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

 

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如图表示某植物种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总质量的变化情况。下列叙述正确的是(   

A.图中曲线反映出生长素能抑制脱落酸的合成

B.图中体现了植物生长素调节生长具有两重性

C.完熟期有机物总质量减少可能是大分子有机物分解成小分子有机物

D.蜡熟期脱落酸含量最高,抑制细胞分裂

 

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植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示,图中“(+)”表示促进作用,“(-)”表示抑制作用。下列叙述不正确的是

A.甲、乙、丙分别代表脱落酸、赤霉素和生长素

B.与丙相比,NAA更容易合成但作用效果不稳定

C.激素通过调节基因组的表达而调节植物生长发育

D.激素丙的极性运输是细胞的主动运输

 

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下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是

A.从细胞水平看,适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长

B.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输

C.2,4-D可用于麦田除草,原理是单子叶植物对生长素敏感

D.“瓜熟蒂落”的过程中,乙烯和脱落酸均起调节作用

 

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