下列有关实验的描述，正确的是（ ）
A.选择葫芦藓作为实验材料可明显观察到细胞中的线粒体
B.在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测酒精溶液颜色由橙色变成灰绿色
C.摩尔根用果蝇作材料，采用“类比推理法”证明基因在染色体上
D.在红绿色盲患者家系中调查红绿色盲的发病率．可减小实验误差
某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损，无法确定该酶的具体种类，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议，其中不合理的是（ ）
A.取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后，滴加碘液检测
B.取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测
C.若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响
D.若已确定是蔗糖酶，可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响
下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.多糖参与形成的糖蛋白在细胞膜内、外侧均有分布
B.胰岛B细胞膜上有识别神经递质的特异性受体
C.液泡中含有的色素可将光能转化为活跃的化学能
D.细胞核和细胞质之间频繁的信息交流靠核膜实现
如图为某新农村生态系统的物质循环及能量分布状况，甲、乙、丙表示生物成分，A～D是乙中的组成成分。回答下列问题：
（1）图中丙表示______________，“大气中的二氧化碳库→甲”的过程表示______________。
（2）该生态系统中可能存在的食物网为______________，由图示可知能量在各营养级之间流动是逐级递减的，原因是____________________________。
（3）图示农村生态系统中，碳在“甲→乙”和“丙→大气中的二氧化碳库”之间的传递形式分别为______________、______________。该地的秸秆利用后产生的废渣可以还田其中有机物可被分解，产生的______________可再次被甲利用，从而提高农作物的产量。
（4）该生态系统中A、C的个体行为与种群特征为对方提供有用信息这说明信息，传递在生态系统中的作用是__________________________________________。
如图a、b、c分别表示正常生长中的月季幼小植株的三处新芽回答下列与植物激素相关的问题：
（1）a、b、c三处，生长素浓度最低的是______________，抑制生长作用最强的是______________，判断的理由是____________________________。
（2）若夏季一次强台风过后，该月季植株被吹倒呈向倒地，其生长仍正常，则一段时间后，根和茎的生长情况分别为______________，茎的生长特性能否体现生长素作用的两重性，并说明理由：____________。
（3）若要探究生长素类似物促进月季插条生根的最适浓度，某小组开展了相关实验，则实验的自变量为_______________________。若实验结果显示插条不能生根，请分析两点可能的原因是____________。
如图所示为人体血糖调节的部分过程，回答下列问题：
（1）图中X的靶细胞是______________；①的调节方式是______________；当血糖浓度下降时，图中Y分泌增多，Y为______________，其通过促进______________提高血糖浓度。
（2）一般情况下，人体尿液中检测不到葡萄糖，原因是____________________________。
（3）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，某兴趣小组欲在适宜的条件下开展实验。实验材料和用具准备如下：正常小鼠若干只，葡萄糖溶液，胰岛素溶液生理盐水，注射器等。请你帮忙完成以下实验。
①将正常小鼠随机分成甲、乙两组，观察并记录其活动状况。
②甲组小鼠注射适量胰岛素溶液，乙组注射等量生理盐水。一段时间后，_________________________。
③在②的基础上分别给甲、乙两组小鼠注射______________。一段时间后，______________。
