下列有关人体内激素的叙述，不正确的是（ ）
A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖原分解，从而升高血糖
C.进食后，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，从而降低血糖
D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
如图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.下丘脑中有感受寒冷刺激的感受器
B.图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于反馈调节
C.甲状腺激素作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节
为验证生长激素具有促进个体生长发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的垂体摘除并缝合后进行观察，对照组应设为（ ）
A.用一成年健康的家免作相同的处理，在相同的环境中观察
B.用一相似的幼年家免在去除垂体后，口服生长激素，并在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家免在去除下丘脑后做相同处理，在相同的环境中观察
D.用一相似的幼年家免在去除垂体后，注射生长激素，并在相同的环境中观察
下列有关人体内激素的说法中，错误的是（ ）
A.激素具有微量和高效的特点
B.有些激素可以进入细胞内与受体结合
C.激素可以对细胞内的生化反应起催化作用
D.激素运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞
关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（ ）
A.两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌
B.胰岛素是唯一能够降低血糖的激素
C.胰岛素能通过抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，从而降低血糖
D.胰高血糖素能通过抑制细胞摄取和利用葡萄糖，从而升高血糖
下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是（ ）
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成
C.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D.学习和记忆的中枢位于下丘脑
