某生物兴趣小组在调查人类遗传病时发现一个家族中出现下图所示的患病情况，于是该小组对该遗传病的遗传特点以及该家族不同成员的基因组成进行分析。下列是小组成员甲、乙、丙、丁的分析，其中正确的是（ ）
A.甲：该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个正常女孩的概率为1/4
B.乙：该病为X染色体隐性遗传病，Ⅰ-3 为该遗传病致病基因的携带者
C.丙：所有的患病个体一定都携带致病基因，但不能确定致病基因的显隐性
D.丁：若Ⅰ-2、Ⅱ-3的某染色体缺失，可在显微镜下观察到
细胞衰老和干细胞耗竭是机体衰老的重要标志，转录激活因子YAP是发育和细胞命运决定中发挥重要作用的蛋白质。研究人员利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和定向分化技术来产生YAP特异性缺失的人胚胎干细胞，YAP缺失的干细胞会表现出严重的加速衰老。下列叙述错误的是（ ）
A.推测YAP在维持人体干细胞年轻态中发挥着关键作用
B.转录激活因子YAP的合成需要在核糖体上进行
C.YAP缺失的干细胞的形态结构和功能会发生改变
D.CRISPR/Cas9基因编辑过程中，基因中的高能磷酸键会断裂
下列关于遗传物质的探索的叙述，正确的是（ ）
A.将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来
B.赫尔希和蔡斯的实验中，离心后细菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌体都带有35S
C.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌
D.用B型TMV（烟草花叶病毒）的RNA 和A型TMV的蛋白质重组而成的病毒感染烟草，会得到2种子代病毒
生物的生命活动是由不同的细胞共同完成的，同一细胞中的不同结构在功能上也各有分工。下列有关叙述正确的是（ ）
A.在细胞有丝分裂过程中，中心体和纺锤体会周期性地出现和消失
B.叶绿体膜和类囊体薄膜上具有将光能转换成化学能的酶系统
C.线粒体外膜和内膜上分布着有氧呼吸三个阶段必需的酶和ATP
D.生物膜将真核细胞分隔成不同区室，使细胞内能同时进行多种化学反应
如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图回答下列问题：
（1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的___________，加入抗生素是为了___________，该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
（2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有____________的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是____________。
（3）过程Ⅲ是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是____________________________________。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是___________。
（4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是_________，该过程研究的意义在于解决________________________问题。
为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________________ ；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为____________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过______灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是_____________。
（3）示意图A和B中，______表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。涂布后的培养基以______状态放入恒温培养箱。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中__________ 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高__________ 的利用率。
