家蚕的性别决定方式为ZW型，家蚕体色正常与油质透明为一对相对性状，油质透明由Z染色体上的隐性基因b控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：
（1）用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1只有一种表现型，则杂交亲本的基因型为_____， F1个体自由交配，F2会出现油质透明的家蚕，其性别是____性。
（2）为了给饲养场提供产丝能力强的雄蚕，科研人员选择基因型为_________的亲本进行杂交，使其子代中雌性均为油质透明，雄性均为正常。
（3）位于常染色体上的D/d基因，当d基因纯合时可使雄蚕性反转成不育的雌蚕，但对雌蚕没有影响。在考虑D/d基因的情况下，若一只纯合正常雄蚕与一只纯合油质透明雌蚕杂交，所得F1代的雌雄蚕随机交配，F2代雌雄比例为5︰3，则亲本雌蚕的基因型为_____，F2代雌蚕中共有______种基因型，其中不含W染色体的个体所占比例为______。
某地出现不明原因肺炎，经检测发现该肺炎是由一种新型冠状病毒引起，该新型病毒引发的传染病，传播速率快，波及范围广。请回答下列相关问题：
（1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫______组成，对病毒有_____功能，以防止病原体对机体的侵袭。
（2）血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗的方法。科研人员用已康复的A、B两人的血清，检测抗原-抗体反应强度，实验结果如下图。
① 对照组应用_______(填“患者”、“AB混合血清”、“正常人”)的血清进行实验，目的是排除______对实验结果的影响。
②选取_____的血液用于血浆疗法会取得更好的治疗效果，该治疗是利用了康复者体内的_____产生的抗体与病毒结合。
（3）若你是该传染病的“疑似病例”，你的以下做法哪些是错误的？_______
a．做好隔离防护措施 b．和朋友一起参加体育锻炼，增强免疫力 c．保持通风，勤洗手
d．及时去医院检查 e．定时服用抗生素
油菜是我国重要的小春经济作物，为选育高产耐荫品种，将油菜品种A和B各分为二组，一组置于自然光下（对照组），另一组置于遮荫棚内（棚内光强为自然光的1/4），处理20天后，分别测定其净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
请回答下列问题：
（1）从图可知，适合在春季阴雨多，日照偏少的地区种植的是_____品种，判断依据是___________。
（2）根据实验结果判断，油菜经遮荫处理后，植物的呼吸速率_____（填“增大”、“减小”、“不变”），所以，研究人员推测，能耐荫的油菜品种是因为其固定CO2的酶活性在弱光条件下保持较高水平，在叶绿体的_____（填场所）中固定CO2多，消耗的______和ATP也多，从而有利于光合作用的进行。
（3）部分油菜品种能耐荫的原因除了上述研究人员的推测外，还可能有哪些原因？（答出一点即可）_____。
棉蚜主要为害棉花等经济作物，普通草蛉是棉蚜的捕食性天敌。科研人员通过人工释放普通草蛉和施用农药分别对棉蚜进行生物防治和化学防治，田中的棉蚜减退率如下表。
处理后天数（d） | 棉蚜减退率（%） | ||
| 生物防治 | 化学防治 | 对照（不作处理） |
7 | 35 | 81 | -45 |
14 | 41 | -78 | -78 |
21 | 56 | -81 | -98 |
备注：棉蚜减退率（%）= 处理前棉蚜数-处理后棉蚜数× 100%处理前棉蚜数
请回答下列问题：
（1）在试验田中分为5个地点分别调查，每点调查10株植物上的棉蚜数量，该过程采用的是____取样法。
（2）实验期间，生物防治田内棉蚜种群的出生率____死亡率，对照组棉蚜种群数量呈____型增长。
（3）在“植物→棉蚜→普通草蛉”食物链中，普通草蛉属于______级消费者，普通草蛉摄入的能量，一部分被普通草蛉同化，另一部分被分解者利用，这里提到的“另一部分的能量”属于第___营养级的能量。
（4）对棉蚜的长期防治应以_____防治为主，其显著的优点是_________（答出一点即可）。
IL-6R基因编码的IL-6R是细胞膜上的一种受体蛋白，研究发现，IL-6R基因的过度表达会激活胞内信号分子STAT3蛋白，形成二聚体转移到细胞核内，诱导靶基因的异常表达，引发恶性肿瘤。下列叙述的错误的是（ ）
A.IL-6R的作用说明细胞膜有进行细胞间的信息交流的功能
B.IL-6R基因过度表达前后，细胞的形态和结构有明显差别
C.二聚体通过核孔转移到核内实现了细胞质向细胞核的信息传递
D.二聚体诱导的靶基因属于原癌基因，该基因只在肿瘤细胞中表达
突变型果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A.紫眼基因pr、粗糙眼基因ru为一对等位基因
B.在有丝分裂后期，图中的三条染色体之间可发生自由组合
C.减数第一次分裂前期，2、3号染色体部分互换属于基因重组
D.在减数第二次分裂后期，细胞的同一极可能有基因w、pr、e
