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如图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,先将酶和乳汁分别加入2个试...

如图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,先将酶和乳汁分别加入2个试管,然后将两个试管放入同一水浴环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如表:

装置

A

B

C

D

E

F

水浴温度(℃)

10

20

30

40

50

60

凝乳时间(min

很长

70

40

15

40

不凝固

 

1)解释以下两种处理对实验结果的影响。

①将装置A中的混合物加温至40℃,乳汁凝固时间将___________,原因是______________________

②将装置F中的混合物冷却至40℃,则实验结果___________,原因是_____________________,将温度降至40℃时不会恢复活性。

2)若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,实验结果会不准确,原因______________________

3)根据表格简要写出探究该酶催化作用的最适温度的实验思路。______________________

 

明显缩短 40℃时凝乳酶活性高,乳汁凝固时间最短 乳汁不能凝固 60℃时凝乳酶已失活 酶具有高效性;若将酶和乳汁先混合再进行F实验,发生凝固反应(而使实验结果不准确) 在30℃~50℃范围内设置更小的温度梯度其他条件不变重新进行实验;凝乳时间最短对应的温度接近最适温度 【解析】 1、本题是通过实验探究温度对酶活性的影响,先根据题干和题图分析实验的过程中的准备联合因变量的关系,获取实验结论,然后结合题干描述分析判断。 2、酶的活性受温度影响,在最适宜温度条件下酶的活性最高,高于或低于最适宜温度,酶活性降低,高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性。 (1)①低温不破坏酶的空间结构,在一定范围内升高温度酶的活性可以发挥出来,.由表格可知,该酶的最适温度在40℃左右,因此如果将A组的水温逐渐提高至40℃,酶活性提高,乳汁凝固时间明显缩短。 ②高温破坏酶的空间结构使酶永久失活,温度即使降低,酶的活性也不能恢复,装置F组中的酶已经失活,将F组混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间不变(不能凝固)。 (2)酶具有高效性,若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,会因为发生凝固反应而使实验结果不准确。 (3)分析表格数据可知,该酶催化作用的最适温度在30℃-50℃之间,若探究该酶催化作用的最适温度,在30℃-50℃范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度。
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考点分析:
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马拉松是典型的耐力型运动项目,有氧供能是马拉松运动供能的主要方式。改善运动肌利用氧是马拉松项目首要解决的问题之一。下图是两个运动员在不同运动强度下进行测试,测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系。

回答下列问题:

1)在测试中,运动员的运动肌细胞产生ATP的场所有___________

2)测试结果表明,血液中乳酸含量与摄氧量呈正相关。摄氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是:运动强度增加,摄氧量增加,但___________。据图分析,运动员___________更适合从事马拉松运动。

3)等量的脂肪含有的能量比糖类多。在运动过程中,运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量。为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸,一般宜选用___________(填单糖”或“脂肪”)作为补充能量的物质,理由是______________________

 

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如图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

1)⑤的主要成分是___________,与植物细胞相比,动物细胞中⑤还具有的成分是__________,动植物细胞中均有分布但功能不同的细胞器是___________(填序号)。

2)细胞的动力工厂___________(填序号),能复制的细胞器是___________(填序号),含有DNA的结构有___________(填序号),相比高等动物,高等植物细胞特有的细胞结构有_________(填名称,答全得分)。

3)对④细胞核功能的较为全面的阐述是___________

 

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下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解,下列说法正确的是(   

A.图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜

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C.人体内不能完成④⑤过程

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某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式,进行了如图所示实验(假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高),开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄。下列有关分析正确的是

A.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强

B.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

C.14C6H12O6不能进入线粒体,故线粒体中不能检测出放射性

D.实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体

 

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将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:

培养瓶中气体
 

温度(
 

离子相对吸收量(%
 

空气
 

17
 

100
 

氮气
 

17
 

10
 

空气
 

3
 

28
 

 

下列分析正确的是(     )

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

 

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