下列关于生物实验的叙述，不正确的是（ ）
A.在苹果的组织样液中加入斐林试剂，水浴加热后的颜色变化为由蓝变棕再变砖红
B.鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴，溶液变蓝
C.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
D.溴麝香草酚蓝与CO2反应，颜色变化为由蓝变绿再变黄
在观察细胞减数分裂图像时，图像中的同源染色体和姐妹染色单体不易区分，还需借助其他结构特点。如植物减数分裂产生的子细胞全部包在胼胝体（由葡聚糖形成的透明包层）内，直到分裂结束，子细胞才分散。以下各图是处于减数分裂不同时期的水仙细胞，下列叙述正确的是（ ）
A.图3所示细胞发生了同源染色体分离
B.图9所示细胞发生姐妹染色单体分离
C.图1、5、6所示细胞处于减数第一次分裂
D.图2、7、8所示细胞处于减数第二次分裂
在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（ ）
A.内质网膜会形成小泡，把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合
B.在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体
C.在植物有丝分裂的前期，核膜开始解体，形成分散的小泡，到了有丝分裂的末期，这些小泡会聚集成一个细胞板，进而形成新的细胞壁
D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡
以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是
A.酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体
B.伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸
C.用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气
D.松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2
关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素通过管道运输到体液中，一经靶细胞接受即被灭活
D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
科学家用幼鼠作实验材料完成生长激素和甲状腺激素的相关实验。（要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不做要求，实验条件适宜）
回答下列问题：
（1）为验证生长激素和甲状腺激素对促进动物生长具有协同作用，实验思路是：取______的幼鼠若干，随机均分为A、B两组，对A组幼鼠实施垂体切除手术，B组幼鼠______；10天后，对A组每只幼鼠注射适量且等量的生长激素，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水；20天后，对A组每只幼鼠注射适量且等量的甲状腺激素，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水；30天后，对A组每只幼鼠______，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水，在此过程中，每天喂以适量且等量的饲料，并测量每组每只幼鼠的体重（g），记录求平均值。
（2）预测实验组的实验结果（以坐标曲线图形式表示，并标明处理方式）
（3）本实验中，对实验组小鼠切除垂体的目的是______。切除垂体后一段时间，会导致甲状腺重量比对照组______（重/轻/几乎相等），从而影响甲状腺激素的分泌，通过______作用使下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素增多。
（4）生长激素会刺激蛋白质合成和组织生长，______糖的利用。
