某种植物正常群体中可产生少量突变型植株，突变型植株可产生有毒的生物碱，导致食用此种植株的某种昆虫死亡；此种昆虫正常群体中也可产生少量突变型个体，突变型个体食用突变型植株不会死亡。下列叙述正确的是（ ）
A.突变型植株对此种昆虫的变异起到了定向诱导的作用
B.突变型昆虫和突变型植株的出现增加了物种的多样性
C.突变型昆虫的存在导致此种突变型植株突变基因的频率增大
D.此种昆虫和此种植物之间的相互选择能够实现二者的共同进化
下列对各种“比值”变化的叙述，错误的是（ ）
A.细胞在质壁分离的过程中，细胞液浓度/外界溶液浓度的值变大
B.进行遮光处理的瞬间，绿叶的叶绿体中NADPH/NADP+的值变大
C.同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA数的值不变
D.剧烈运动时，人体肌肉细胞呼吸作用中CO2释放量/O2吸收量的值不变
下列关于蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A.高等植物细胞之间依赖糖蛋白才能完成信息交流
B.高温处理后的蛋白质与双缩脲试剂会发生紫色反应
C.叶绿体基质中的DNA能控制某些蛋白质的合成
D.细胞中蛋白质的种类在细胞凋亡和衰老过程中会发生改变
全球性气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请回答下列问题：
时期 | 碳吸收量（kgC·a–1） | 碳释放量（kgC·a1–1） |
A | 1．20×1014 | 1．20×1014 |
B | 1．16×1014 | 1．26×1014 |
（1）生态系统中生物维持碳平衡的重要生命活动有_________。
（2）B时期，生态系统的碳平衡遭到破坏，导致大气中_________含量增加，形成_________效应。请从碳循环途径的角度分析，减少碳释放量的措施主要是减少_________。
（3）保护生物多样性对维持碳平衡有重要意义，具体措施有_________（答出两点即可）。
某湿地物种资源丰富，孕育着湿地松、芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等生物，某科研小组对该湿地生态系统进行了相关研究。请回答下列问题：
（1）芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是__________。
（2）分析湿地生态系统的营养结构发现，低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少，从能量流动角度分析，原因是_________。决定生态系统自我调节能力大小的因素是__________。
（3）调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光照射才能萌发生长，这说明生命活动的正常进行，离不开_________的作用。
（4）小卷叶蛾幼虫是危害湿地松的林业害虫，赤眼蜂是该虫的天敌。为研究湿地松抵抗虫害的机制，某科研小组用丁原醇溶剂分别提取了正常湿地松的挥发物A和受虫害后的湿地松挥发物B，进行相关实验。实验中每组使用两种物质，每组实验随机选取50只赤眼蜂，观察其对这两种物质的选择情况，结果如下表所示。
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||
挥发物A | 对照物质| | 挥发物B | 对照物质 | 挥发物A | 挥发物B | |
赤眼蜂（只） | 35 | 15 | 43 | 7 | 17 | 33 |
实验中的对照物质是_________。实验说明，正常湿地松能产生挥发物A吸引赤．眼蜂寻找食物，其遭受虫害后产生的__________，以避免虫害。
为研究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响，某研究小组切掉胚芽鞘尖端后，在切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度ɑ，结果如下表所示。请回答下列问题。
琼脂中生长素浓度（mg/L） | 0 | 0．05 | 0．10 | 0．15 | 0．20 | 0．25 | 0．30 | 0．35 |
胚芽鞘弯曲的角度ɑ（°） | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
（1）植物体内生长素合成的主要部位是___________。生长素在极性运输过程中通过_________方式进出细胞。
（2）该实验的结论是：一定范围内，___________________。
（3）研究小组用某-未知浓度的生长素溶液进行上述实验，测得胚芽鞘的弯曲角度为13°，若要判断该生长素溶液的浓度范围，可以将其稍加稀释后重复上述实验，若胚芽鞘弯曲角度小于13°，则说明生长素溶液浓度范围在_________之间；若胚芽鞘弯曲角度大于13°，则说明生长素溶液浓度范围在___________之间。
