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科学家认为病毒是生物,其主要理由是( ) A.由蛋白质和核酸构成 B.能够其他生...

科学家认为病毒是生物,其主要理由是(   )

A.由蛋白质和核酸构成 B.能够其他生物致病

C.能在宿主活细胞中完成增殖 D.能独立进行新陈代谢

 

C 【解析】 生物的特征是:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质,病毒只能寄生在其他生物的活细胞中,从中获得营养物质,并完成遗传物质的自我复制繁殖新个体,它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代,即在宿主活细胞中完成增殖是生命的基本特征。 故选C。  
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考点分析:
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在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A.水螅

B.神经细胞

C.草履虫

D.卵细胞

 

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细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了

A. 细胞分化的根本原因 B. 细胞的多样性

C. 植物细胞与动物细胞的区别 D. 细胞的统一性

 

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原核生物与真核生物最明显的区别在于有无(   

A.遗传物质 B.核膜

C.细胞膜 D.细胞质

 

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某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交,F2中翅外展正常眼个体出现的概率为__________。图中所列基因中,不能与翅外展基因进行自由组合的是__________

2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交,则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为__________

3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1F1相互交配得到F2。那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1表现型是_____________F2的性状分离比是________________;验证伴性遗传时应分析的相对性状是___________________,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_______________

 

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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。回答问题:

11910年摩尔根发现果蝇白眼性状的遗传规律,其使用的科学研究方法是__________

2)果蝇的体色有灰身(E)、黑身(e)之分,翅型有长翅(F)、残翅(f)之分。现用两种纯合果蝇杂交,F2出现4种类型且比例为5331,已知果蝇有一种精子不具有受精能力。则不具有受精能力精子的基因组成是__________F2灰身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为________________

3)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(AaBb)控制,其中Bb仅位于X染色体上。AB同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1全为红眼。则亲代雌果蝇的基因型为__________,若将F1雌雄果蝇随机交配,所得F2粉红眼果蝇中雌雄比例为_____,在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____

4)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失,若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子导致个体胚胎期死亡。现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请用最简答的方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?______________________________

 

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