Question

为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，一段时间后，__________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：

组别	植物激素及处理浓度（µM）	根伸长区细胞长度（µm）
1	对照	175．1
2	0．20ACC	108．1
3	0．05IAA	91．1
4	0．20ACC+0．05IAA	44．2

（注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，IAA是生长素）

实验结果说明_____________________________。

（2）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，可得出的结论是___________。

（3）拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过_____________方式向下运输，植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是_____________（答出两点即可）。

Answer

测量并记录 乙烯和生长素都抑制根的生长，两者共同作用的抑制效果增强（更显著） 在一定范围内，ACC促进生长素的合成，且浓度越高促进作用越强 主动运输 不直接参与细胞代谢、调节生命活动

【解析】

分析表可得：由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强。

据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长。

（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度；由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强。

（2）据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长，而且在一定范围内，生长素的含量和乙烯的含量是呈正相关的。

（3）拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过主动运输方式向下运输；植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是：不直接参与细胞代谢、是调节生命活动的信息分子。