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如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图,下列相关叙述错误的是( ) A.若A组处理改...

如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图,下列相关叙述错误的是(   

A.A组处理改为S型菌与DNA酶混合,则实验结果为小鼠死亡

B.B组处理改为用射线照射过的活R型菌,则实验结果为小鼠存活

C.C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理,则实验结果为小鼠存活

D.D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合,则小鼠死亡的时间可能提前

 

B 【解析】 由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。 肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验,其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,但并不知道该“转化因子”是什么,而体外转化实验证明DNA是遗传物质。 A、S型菌的DNA在细胞内,DNA酶无法发挥作用,所以实验结果为小鼠死亡,A正确; B、若B组处理改为用射线照射过的活R型菌,有些R型菌可能发生基因突变,突变菌可能使小鼠死亡,也可能不影响小鼠存活,B错误; C、若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理,小鼠通过二次免疫可将S型菌及时消灭,所以实验结果为小鼠存活,C正确; D、若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合,则R型菌转化为S型菌的效率提高,所以小鼠死亡的时间可能提前,D正确。 故选B。  
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考点分析:
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如图表示不同浓度的戊二醛对大水榕和香蕉草两种沉水植物呼吸作用影响实验结果图。下列分析正确的是(   

          

不同浓度戊二醛对大水榕呼吸作用影响              不同浓度戊二醛对香蕉草呼吸作用影响

A.该实验每组应在温度相同和有光条件下进行

B.随着戊二醛浓度升高,两种植物的呼吸速率在上升

C.氧气与其他阶段产生的NADPH结合得到产物水

D.若纵坐标表示水体pH大小则图中曲线变化趋势相反

 

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假设DNA复制方式有三种:半保留复制、全保留复制和分散复制,复制过程如图所示。若将蚕豆根尖细胞放在含3H的脱氧核苷酸的培养基中培养,完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期,下列说法正确的是(   

A.若复制方式是半保留复制,则第二次分裂前期,每条染色体上有2条核苷酸链有放射性

B.若复制方式是分散复制,则完成两个细胞周期后,有两个细胞有放射性标记

C.若复制方式是全保留复制,则第一次分裂结束后每个子代细胞中有一半染色体带放射性

D.根据本实验的结果可判断出DNA复制的具体方式

 

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如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化,下列说法错误的是(   

A.1910-1925年间。鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕

B.1925-1940年间,鹿种群数量下降的原因主要是鹿种群数量过多,导致种内斗争

C.1925年时,鹿种群内种内斗争最激烈

D.1930年时,大约有12000只鹿在此环境下生存而不会因饥饿致死

 

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比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的防卫特性,下列哪项描述是错误的(   

A.两种淋巴细胞都来源于淋巴干细胞

B.两种淋巴细胞都能被一定的物质刺激而增强活性

C.寄生型病毒感染时,一般只有T淋巴细胞会被活化而参与病毒的消灭

D.被病毒感染后,可用人工标记的抗体检测感染病毒种类

 

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下列关于诱变育种的理解正确的是(   

A.诱变育种是诱导生物发生变异,通过人工选择获得生产上所需的新物种

B.基因突变或染色体畸变方向不定向,所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状

C.通过对生物的不断诱变处理,不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上

D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的

 

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