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红细胞中的血红蛋白可以与O2结合,随血液循环将O2运输至人体各处的细胞,供细胞生...

红细胞中的血红蛋白可以与O2结合,随血液循环将O2运输至人体各处的细胞,供细胞生命活动利用。下图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变(虚线),红细胞数量变化过程。以下相关叙述错误的是(  

A.随海拔高度增加,人体细胞主要进行无氧呼吸

B.血液中的O2以自由扩散方式进入组织细胞

C.红细胞数量增加,利于增强机体携带氧的能力

D.返回低海拔时,人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失

 

A 【解析】 由图可知,随着海拔高度增加,空气中氧气含量降低,机体会增加红细胞的数量,以利于增强机体携带氧的能力,但机体增加红细胞数量的能力是有限的,所以随着海拔高度的增加,人体会出现缺氧的症状。 A、人体属于需氧型生物,主要进行有氧呼吸,在缺氧或剧烈运动时,部分细胞可进行无氧呼吸产生能量以补充有氧呼吸产生能量的不足,所以随海拔高度增加,人体细胞仍主要进行有氧呼吸,A错误; B、O2进入组织细胞的方式为自由扩散,B正确; C、红细胞数量增加,在低氧条件下可有更多的机会结合氧,有利于增强机体携带氧的能力,C正确; D、在高海拔处,机体的红细胞数量增加,这是机体的一种适应性调节过程,返回低海拔时,人体通过自身的调节,会使红细胞对高海拔的适应性变化逐渐消失,D正确。 故选A。  
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考点分析:
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如图是3种抗生素影响某种细菌繁殖的实验结果。下列相关叙述不正确的是(  

A.各组实验所用培养基均需要灭菌

B.各实验组需分别加入等量的抗生素

C.实验需要设置不加抗生素的对照组

D.氯霉素对此种细菌没有抑制作用

 

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如图表示一种酶与其对应底物,以下叙述错误的是(  

A.高温导致该酶空间结构发生改变

B.高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合

C.降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复

D.酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的

 

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将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是(  

框号

选项

A

核酸

DNA

RNA

转运RNA

核糖体RNA

信使RNA

B

减数分裂

减Ⅰ

减Ⅱ

同源染色体分开

非同源染色体自由组合

非姐妹染色单体交叉互换

C

生命活动调节

植物的激素调节

动物生命活动调节

神经调节

体液调节

免疫调节

D

生态系统

非生物的物质和能量

生物群落

生产者

消费者

分解者

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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已知有机物W是一种新型治疗癌症的药物,欲探究不同浓度的有机物W对人体急性白细胞增殖的影响。请利用以下材料进行研究。

实验材料:人体急性白细胞悬液、3mmol/L的有机物W、生理盐水、含5-溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)的培养液、姬姆萨染料、卡氏瓶、显微镜等。

(要求与说明:1.人体急性白细胞的细胞周期正常情况为50小时。BrdU在结构上与胸腺嘧啶脱氧核苷类似,能够代替后者与腺嘌呤配对,掺入到新合成的一条DNA链中,此时染色体经姬姆萨染料染色为深蓝;当DNA的两条脱氧核苷酸链都掺入BrdU时,染色体经姬姆萨染料染色浅蓝。2.分裂指数是观察细胞分裂情况的常见指标,它是指某分裂细胞群中处于有丝分裂M期的细胞数占总细胞数的百分比)

1)实验思路:

利用浓度为3mmol/L的有机物W溶液和生理盐水配制出浓度为1mmol/L2mmol/L的有机物W溶液;

②取卡氏瓶若干,平均分为四组,编号ABCD,分别加入等量且适量的含有BrdU的培养液和人体急性白细胞悬液。

③摇匀各组卡氏瓶并取少量且等量细胞悬液,用姬姆萨染料染色后制片,用显微镜观察,统计_____________________________________________________________

________________________________________

⑤在_______________的条件下培养,对各组每隔___________时间,重复步骤③。

⑥对实验数据进行统计和分析。

2)请设计一个表格用于记录两个细胞周期的实验结果。

___________________

3)除以上检测方法外,还可以利用________________________(写出两种仪器)测量细胞的增殖情况。第二次分裂后期,显微镜下能观察到一个细胞中有____________条染色体呈浅蓝色。

 

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回答下列(一)、(二)小题

(一)回答有关微生物培养和筛选的问题

空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板(培养基)收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:

①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaClXH2O);

②制作无菌平板(培养基);

③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;

④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

请回答下列问题:

1)该培养基中微生物所需的氮源是____________________,成分X通常是________________

2)步骤③中,实验组的操作是将不同平板分别置于教室中的_______________,敞口静置一段时间。

3)若在某次调查中,某一高度实验组平板上菌落平均数为36/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中培养基出现了___________现象。若要筛选出空气中的真菌,应加入__________________

(二)从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如图所示,请回答下列问题:

1)图中物质A_____________B过程为___________

2)欲要统计每克土壤样品中含________的细菌数目,宜采用_______________法接种到尿素培养基上。对照组配制的培养基为________________培养基。将相同浓度的土壤稀释液分别接种在实验组和对照组培养基上,在37℃的_______________培养24-48h,观察比较____________

3)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择__________________的培养基,并在________条件下培养。

 

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试题属性

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