某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是（ ）
A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能引起细胞内的H+转运到细胞外
B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用，使H+以主动运输的方式跨膜运输
C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供，从而建立膜两侧质子的电化学势能
D.溶液中的H﹢不能以自由扩散的方式透过细胞膜进入保卫细胞
下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是（ ）
A.细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关
B.醋酸杆菌无中心体，只能通过有丝分裂的方式增殖
C.高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰
D.动物摄食后，糖类的消化发生在外环境中，并可产生 ATP
研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响，进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
（1）为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤：
a．分组
实验组：培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：培养基+ ________________________
b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。
实验结果（如下表）
实验分组 | 生长情况 | L-天冬酰胺含量 | |
培养液 | 细胞内 | ||
实验组 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
结果
该实验利用了酶的_____________特性，表中①应为__________________；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是__________________________________________。
（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了_________反应。
（3）科学家利用基因工程生产L-天冬酰胺酶，真核生物基因（L-天冬酰胺酶基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解，在实验中应选用______的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中应添加_______的抑制剂。在提取大肠杆菌内的酶，对该菌进行破碎时，应将其____________。
A．置于蒸馏水中 B．用纤维素酶水解 C．置于稀盐酸中 D．冷冻研磨
（4）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是________________________。
回答下列（一）、（二）小题：
（一）菊花组织培养的部分过程如下图：
（1）过程①利用_______（较高/较低）渗透压，使原生质体产量大幅度提高，但存活率却因此而降低，分析降低的原因可能是___________________________。过程②细胞壁形成后，可逐渐__________渗透压。
（2）幼苗茎段带叶，就会带有____________，也就有了分生组织，所以不通过___________阶段就可直接形成丛状苗。过程③应在______________（从具体功能角度）培养基中进行，全过程对光照要求是________。
A．早期每天24h光照，后期每天24h黑暗 B．每天一定时长的光照
C．早期每天24h黑暗，后期每天24h光照 D．每天24h黑暗
（二）科学家将蜘蛛的蛛丝蛋白基因导入山羊体内，得到转基因山羊，使羊奶中含有一种独特的蛛丝蛋白，生产原理见下图。请回答：
（1）将蛛丝蛋白基因和载体通过甲过程形成的X物质为_____________，可用___________法将X导入受体细胞。
（2）为了获得蛛丝蛋白，图中的受体细胞应该选择_________羊（填性别）的体细胞，要使重组细胞具有全能性，乙过程需要的技术操作是______________。
（3）丙过程中，核DNA被重新编排，胚细胞开始表达自己的基因，进而调控胚在代孕母体子宫中进一步发育的原因是_____________________________。
A．该过程所用培养液的成分与乙过程相同
B．该过程需定期用胰酶处理成细胞悬液进行传代培养
C．该过程为动物细胞培养，目的是获得更多的重组细胞
D．该过程中供体核DNA上原有的调节蛋白会被卵细胞质中的蛋白因子替换
（4）为了快速繁殖转基因山羊，可在丁过程前对早期胚胎进行___________，经培养后再分别移植到同期发情处理的____________的代孕母羊的相应部位。
某种果蝇翅的长短受一对等位基因（A、a)控制，翅的形状镰刀形、圆形和椭圆形分别由等位基因O、R和S控制。为了探究上述性状的遗传规律，进行了二组杂交实验，其结果如下表。
杂交 组合 | 亲本 | F1 | ||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
1 | 圆形长翅 | 镰刀形长翅 | 3镰刀形长翅：1镰刀形短翅 | 3圆形长翅：1圆形短翅 |
2 | 镰刀形长翅 | 椭圆形短翅 | 全为椭圆形长翅 | 全为镰刀形长翅 |
请回答：
（1）由上表可以判断控制果蝇翅形状的基因位于_______染色体上，基因O、R、S之间遗传符合______定律，这三个基因的相对显隐性关系为__________。
（2）若只考虑题中所述的性状，果蝇共有________种基因型。组合1的F1圆形长翅雄果蝇与组合2的F1椭圆形长翅雌果蝇随机交配，F2出现镰刀形短翅果蝇的概率为________。
（3）写出杂交组合2的遗传图【解析】
______。
某研究小组对两组生长状况基本相同的腊梅分别进行不修剪与修剪处理,再进行相关实验测定,结果如下。
请回答:
(1)提取腊梅叶肉细胞叶绿体中的色素时,需在研钵中加入______,用于保护叶绿素。若将色素进行纸层析法分离,两组色素带明显差异的是滤纸条由上往下的第____条。
(2)据图分析,与10:00相比,12:00腊梅叶肉细胞中三碳酸被____形成三碳糖的速率____(较大/较小),原因之一可能是受_____与CO2结合这一反应速率的影响。
(3)实验表明,修剪组的光合速率明显大于不修剪组,其可能原因是:①_________,促进光反应过程;②_______,提高碳反应速率。
