切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素，过5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是()
A.既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺
C.切除老鼠体内的甲状腺5天后，只注射用于该实验的溶剂
D.将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内
研究人员用某宠物食品饲养了若干只生理状态良好的正常大白鼠,一个月后测得大白鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅是正常鼠的一半,促甲状腺激素却比正常鼠增多。其原因不可能是
A.该宠物食品中含碘量过低,从而影响实验大白鼠甲状腺激素的合成
B.该宠物食品直接造成实验大白鼠甲状腺组织萎缩导致腺体功能降低
C.该宠物食品导致甲状腺激素分泌过少,从而使促甲状腺激素分泌增多
D.该宠物食品导致促甲状腺激素释放激素分泌过少,从而使促甲状腺激素分泌增多
下列关于人体内激素的叙述，正确的是（ ）
A.雄激素具有降低人体代谢率的作用
B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体
C.有的激素是由神经元分泌的
D.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织血糖调节
下列关于反射活动的叙述,正确的是（ ）
A. 反射活动都是比较简单的 B. 膝反射的效应器有伸肌和屈肌
C. 反射活动就是负电波的传导 D. 每个内脏器官都有反射活动
下列关于膝反射过程的分析，错误的是（ ）
A.反射弧不包括抑制性中间神经元
B.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射
C.伸肌既是感受器分布的部位又是效应器
D.刺激伸肌肌梭，可以使位于脊髓中的抑制性中间神经元产生神经冲动
体育运动对学习记忆的促进作用与 BDNF（脑部蛋白质类神经营养因子）关系如图所示（示部分过程）。BDNF 具有促进 b（递质）的释放和激活突触后膜上相应受体的作用。下列叙述正确的是（ ）
A.若向脑部注射抗 BDNF 的抗体，则突触间隙内 b 物质含量减少
B.BDNF 能促进突触后膜吸收更多的钾离子
C.b 物质与 AMPA 结合后，将发生电信号→化学信号的转换
D.运动应激能抑制 BDNF 基因的转录和翻译
