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图为部分内分泌调节示意图,下列叙述错误的是( ) A.内分泌系统的活动与神经系统...

图为部分内分泌调节示意图,下列叙述错误的是(   

A.内分泌系统的活动与神经系统有重要联系

B.激素甲通过垂体门脉到达垂体

C.激素乙的分泌受激素甲和丙的共同调节

D.激素丙包括T3T4两种,婴幼儿缺碘引发侏儒症

 

D 【解析】 据图可知,激素甲为促甲状腺激素释放激素,激素乙为促甲状腺激素,激素丙为甲状腺激素。 A、内分泌系统的活动与神经系统有重要联系,内分泌腺可直接或间接地接受神经系统的调节,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,A正确; B、激素甲促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉到达垂体,B正确; C、促甲状腺激素的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的共同调节,当甲状腺激素分泌过量时,会抑制下丘脑和垂体,使其活动减弱,减少促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌,C正确; D、碘是合成甲状腺激素的原料,婴幼儿缺碘会导致甲状腺激素分泌不足患呆小症,幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症,D错误。 故选D。
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考点分析:
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下列关于人体体温调节的叙述,正确的是(   

A.安静时热能主要来自内脏、肌肉、脑等组织代谢生成的ATP

B.当气温超过35℃时只能靠蒸发散热,其中大部分通过呼吸排出

C.寒冷和温热刺激作用于同种温度感受器并将兴奋传到体温调节中枢

D.寒冷刺激导致皮肤血管收缩、汗腺分泌减少、骨骼肌战栗等反应

 

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某兴趣小组探究24-D对插枝生根的作用,实验结果如图所示。下列叙述错误的是(     

A.不同浓度的24-D溶液处理插枝的时间相同

B.插枝需来自同一植株长势相同的枝条

C.促进生根的最适浓度在a1a2之间

D.24-D既能促进生根也能抑制生根

 

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将(甲)R型菌、(乙)S型菌、(丙)加热杀死的S型菌、(丁)R型菌和加热杀死的 S 型菌的混合物分别接种到相应四组培养基上,在适宜条件下培养一段时间后,菌落的生长情况如图所示。下列叙述正确的是(   

A.R型菌株表面粗糙,S型菌株表面光滑 B.R型菌和S型菌的差别是细胞分化的结果

C.丁组的S型菌是由R型菌转化来的 D.本实验证明了DNA是遗传物质

 

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某校高二年级700名学生,男女生比例为34,其中女生色盲基因携带者14人,患者5人,男生患者20人。该群体中色盲基因的频率为(   

A.31% B.40% C.67% D.46%

 

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是(   

A.实验中每只小桶内小球总数可以不相等

B.代表雌性器官,则代表雄性器官

C.乙同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程

D.甲、乙重复 100 次实验后,Dd AB 组合的概率都约为 1/2

 

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