19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（ ）
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
病毒和细菌等生物因其结构相对简单，经常用于科学研究。请根据所学回答以下问题：
（1）病毒和细菌在结构上最主要的区别为_____。
（2）病毒和细菌的遗传物质分别为_____、_____。
（3）蛋白质是生命活动的主要承担者，二者生命活动同样离不开蛋白质，请说明二者蛋白质合成的具体场所_____。
（4）细菌的蛋白质除了参与构成细胞结构外，还有_____功能（至少答出两项）
研究人员欲对双子叶植物拟芥兰叶片中某种蛋白质进行改造，使其能结合空气中微量的黄色炸药挥发分子，导致叶片产生特定颜色变化，从而有助于检测公共场所是否存在爆炸物。请回答：
（1）科研人员从上述预期蛋白质的功能出发，设计_____结构，然后推测相应目的基因的_____序列，最终人工合成出目的基因。
（2）在进行转基因操作之前，需要先对该基因表达产物的_____进行鉴定。
（3）使用农杆菌的_____作为载体，有利于将目的基因整合到拟芥兰细胞染色体的DNA上。构建表达载体步骤中常用两种能产生不同黏性末端的限制酶对运载体进行切割，这样做的意图是_____。
（4）在_____和人工控制的条件下，将上述拟芥兰细胞培养在人工配制的培养基上，诱导其产生_____、丛芽，最终形成转基因拟芥兰植株。
（5）在转基因植株附近放置微量的_____，从个体生物学水平鉴定出目的基因成功表达的转基因植株。
破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌很容易大量繁殖。如图是利用小鼠制备破伤风单克隆抗体的过程，回答相关问题。
（1）制备过程中，破伤风类毒素作用于图中过程_____（填数字），进行这一过程的目的是获得小鼠的_____细胞。
（2）过程②所用的化学诱导剂为_____，融合完成后可形成_____种两两融合的细胞。③④进行的均为_____过程，其中过程_____能得到产生单克隆抗体的细胞。
（3）上述过程中用到的动物细胞工程技术有_____（写出两种即可）
（4）在培养过程中为防止杂菌感染，应向培养液中添加_____。利用单克隆抗体诊断破伤风的原理是_____。
干细胞技术在再生医学中具有广阔的应用前景。我国科学家利用胚胎干细胞通过靶向编辑单个长寿基因（FOXO3）产生了世界上首例遗传增强的人类血管细胞。这些血管细胞与野生型血管细胞相比，能延缓细胞衰老和增强心血管稳态。请回答下列问题：
（1）胚胎干细胞可从______获取，在功能上具有的特点是______。
（2）研究人员利用基因编辑技术置换了人类胚胎干细胞中FOXO3基因的两个核苷酸，从而使FOX03蛋白结构改变，使其磷酸化和降解过程受到抑制。这一研究属于______的范畴；由此推断经过基因编辑的胚胎干细胞能延缓衰老的直接原因最可能是______。
（3）胚胎干细胞在培养时除了必须的营养条件外，还需要的气体环境是______；为防止代谢产物对细胞造成危害，应采取的措施是______。
（4）研究人员在培养液中加入______，可以诱导胚胎干细胞形成不同的血管细胞，这一过程的实质是______。
某五十肽中有丙氨酸(R基为-CH3))4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 该五十肽水解得到的几种有机物比原五十肽增加了4个氧原子
B. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
C. 若将得到的5个氨基酸缩合成五肽，则有5种不同的氨基酸序列
D. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上
