下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（ ）
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
① | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色； |
② | 观察多种多样的细胞 | 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 |
③ | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰 |
④ | 探究酵母菌种群数量的动态变化 | 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子）可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题：
（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是__________。
（2）若用家蚕作为表达基因A的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_______作为载体，其原因是_________。
（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体，因为与家蚕相比，大肠杆菌具有________(答出两点即可)等优点。
（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。
（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是______________。
翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧：各组分间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。请回答：
（1）结构最简单的细胞属于_______细胞，与结构复杂细胞(如动物细胞)相比，它最显著的特点是没有___________。
（2）细胞与环境间的物质交换和信息交流依赖于细胞膜完成，细胞膜上的___________决定了其功能的复杂程度；细胞膜能够对进出细胞的物质进行选择，其结构基础是________的疏水性和____________的专一性。
（3）细胞核是细胞的调控中心，这是因为细胞核是_____的场所，决定着细胞的代谢与遗传；细胞核与细胞质问通过______相通，完成核质间频繁的物质交换与信息交流。
（4）从结构上看，细胞具有高度统一性，如所有细胞都具有___________(结构)；不同细胞的结构差异主要体现在细胞器的种类与数量上，如具有分泌功能的细胞含有较多的____________。
萌发的大麦种子中存在着两种淀粉酶：α 淀粉酶和α 淀粉酶。α 淀粉酶耐热不耐酸；β 淀粉酶耐 酸不耐热，70 ℃处理 15 min 即变性失活。为测定萌发种子中 α 淀粉酶和 β 淀粉酶活性的差异，将发芽 3 天的大麦种子加蒸馏水研磨匀浆、离心取上清液得到淀粉酶提取液，进行如下实验。
操作步骤 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
① | 加淀粉酶提取液 | 1mL | 1mL | 1mL |
② | 预处理 | 70℃恒温水浴15min， | 高温使α 淀粉酶 | 不处理 |
③ | 加缓冲液 | 2mL | 2mL | 2mL |
④ | 预保温 | 40℃恒温水浴lOmin | ||
⑤ | 加40℃预热的 | 2mL | 2mL | 2mL |
⑥ | 保温 | 40℃恒温水浴5min | ||
⑦ | 测定 | 加入试剂50〜65℃水浴5min，测定砖红色沉淀物的量 |
回答下列问题：
(1)步骤⑦中加入的试剂 X 为______。
(2)上述实验操作步骤中，步骤②中对 1 号试管进行操作的目的是_____；为达成实验目的，设置的 1、2、3 号试管中，为对照组的一组是______号试管。
(3)通过上述实验，能大致比较萌发 3 天时种子的 α-淀粉酶和 β-淀粉酶活性的大小。比较的方法 是______。
某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率（实际光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表。
材料 | 叶绿素a/b | 类胡萝卜素/叶绿素 | 净光合作用速率 （μmolCO2·m－2·s－1） | 细胞间CO2浓度 （μmol CO2·m－2·s－1） | 呼吸速率 （μmolCO2·m－2·s－1） |
突变体 | 9．30 | 0．32 | 5．66 | 239．07 | 3．60 |
野生型 | 6．94 | 0．28 | 8．13 | 210．86 | 4．07 |
（1）叶绿体中色素可用______________提取；下图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中____________（填标号）色素带含有镁元素。
（2）番茄的黄化突变可能_________（促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
（3）突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低了_________μmolCO2·m－2·s－1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：__________________。
（4）植物的CO2补偿点，是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，己知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养—段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是____________。
