等位基因是指( )
A.一条染色体的两条染色单体上的基因
B.同源染色体的同一位置上的基因
C.一个DNA分子的两条长链上的基因
D.同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因
下列能体现受精作用实质的是（ ）
A.精子识别卵细胞 B.精子进入卵细胞内
C.卵细胞形成透明带 D.精核与卵细胞核融合
正常情况下，人的受精作用和胚胎发育的场所分别是（ ）
A.卵巢和输卵管 B.子宫和输卵管 C.输卵管和子宫 D.卵巢和子宫
若精子中核DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的核DNA含量分别是
A. 2a和a B. 4a和2a
C. 2a和2a D. 2a和4a
下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变 ⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制，形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
（1）实验一：验证豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
实验过程及结果：若假设成立，请将下表补充完整。
| 植物名称 | 种植的基质 | 实验结果（有无氢气） |
实验组 | _________ | _________ | _________ |
土壤 | 无 | ||
对照组 | _________ | _________ | _________ |
_________ | _________ |
（2）实验二：为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：针对假设在实验中除了选择________和________分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用________的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
若假设成立，针对实验方案描述实验结果：________________________________。
（3）实验三：探究土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用。
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1．2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1；非氧化细菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据。
实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（％）。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163； E2：平均胚根长度8，根相对生长100；
D2：平均胚根长度8，根相对生长100； B1：平均胚根长度30，根相对生长375；
C2：平均胚根长度8，根相对生长100； C1：平均胚根长度12，根相对生长150；
D1：平均胚根长度33，根相对生长4．63； E1：平均胚根长度20，根相对生长250；
A2：平均胚根长度8，根相对生长100； B2：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达：________
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。
