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植物激素能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( ) A.棉花栽培过程中去...

植物激素能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(  )

A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量

B.多种激素相互作用,生长素浓度高到一定值时,会促进乙烯合成

C.用细胞分裂素处理大麦,可以使大麦无需发芽产生α-淀粉酶

D.植物生长调节剂效果稳定的原因是植物体内缺少使其分解的酶

 

C 【解析】 乙烯可以促进果实成熟;赤霉素可以促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育;脱落酸可以抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;细胞分裂素可以促进细胞分裂。 A、棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,解除顶端优势,促进侧芽发育,可以提高棉花产量,A正确; B、多种激素相互作用,生长素浓度高到一定值时,会促进乙烯合成,抑制生长,B正确; C、用赤霉素处理大麦,可以使大麦无需发芽产生α-淀粉酶,C错误; D、由于植物体内缺少分解生长调节剂的酶,故其效果较稳定,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)

A.②⑤⑦ B.②⑤⑧ C.①②③⑤⑧ D.①③④⑥⑦

 

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柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是

A.CAV-16侵入人体后,会刺激吞噬细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B.B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合

C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.CAV-16再次侵入人体后,体内的吞噬细胞、记忆细胞和效应T细胞都具有识别功能

 

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人体受到病毒感染后,不可能出现的现象是(   

A. 抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解

B. 某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损

C. 病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程

D. 效应T细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂解

 

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下列关于免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是

A.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化,并在胸腺中发育成熟的

B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用

C.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞均具有特异性识别作用

D.艾滋病病毒感染人体后,使免疫调节受到抑制,主要与B细胞数量下降有关

 

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研究者将大鼠置于冰水中,以探究冰水对大鼠生理功能的影响。下列相关说法正确的是

A.冰水可刺激大鼠皮肤温觉感受器产生兴奋

B.大鼠刚放入冰水时出现不自主战栗的现象,该反射属于条件反射

C.研究者手接触冰水感到冷属于反射,其结构基础是反射弧

D.冰水刺激可引起大鼠甲状腺激素的分泌量增加

 

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