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下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,...

下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是(   

A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株

B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

 

A 【解析】 单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫做单倍体。 秋水仙素作用的机理:人工诱导多倍体的方法很多,如低温处理,目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂,将来可能发育成多倍体植株。 A、经过秋水仙素的作用之后植株A群体成为四倍体植株,植株B群体是花药离体培养获得的,为单倍体植株,A错误; B、根据题意可知,植株A的基因型为AAaaBBbb,其产生的配子类型为(1/6AA、4/6Aa、1/6aa)×(1/6BB、4/6Bb、1/6bb),据此可知植株B群体中基因型为AaBb的个体占2/3×2/3=4/9,B正确; C、由于秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,进而导致染色体数目加倍,故进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物,C正确; D、过程②为花药离体培养的过程,该过程需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中,D正确。 故选A。  
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考点分析:
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下列有关遗传物质的探索实验的叙述,正确的是(   

A.活体细菌转化实验中,加热后的S型菌失去毒性是由于其DNA变性失活

B.R型菌的DNA也能使部分S型菌转化为R型菌

C.15N标记T2噬菌体,再进行侵染实验,也可证明DNA是遗传物质

D.35S标记的T2噬菌体侵染细菌,若保温时间过长,最终放射性主要存在于上清液中

 

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下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作,正确的是(   

A.镜检计数时,不计入压在方格角上的细胞

B.在含有培养液的试管静置之后,用滴管从试管中吸取培养液

C.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

D.整个实验期间,有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数

 

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下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述,正确的是(   

A.细胞融合即细胞杂交,指由2个或多个细胞融合成1个细胞的现象

B.一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞

C.滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用

D.“多莉”克隆过程中,营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化,最终有利于重组细胞中核基因表达的分子开关的启动

 

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下列关于群落和生态系统的叙述中,正确的是(   

A.顶极群落的群落结构最复杂也最稳定,能永远保持原状

B.顶极群落中,净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为0

C.食物链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系

D.利用农作物秸秆沤肥后施给农作物,实现了生态系统中能量的循环利用

 

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下图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的过程图,下列叙述正确的是(   

A.在缺氧情况下,阶段C受抑制,阶段AB不受抑制

B.在阶段A,葡萄糖中的大部分能量以热能形式散失

C.线粒体内膜上有催化柠檬酸循环与电子传递链的酶

D.从丙酮酸(C-C-C)到C-C的过程中有ATP生成

 

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