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植物细胞有丝分裂过程中,一对姐妹染色单体(a、b)的切面变化及运行如图所示,①→...

植物细胞有丝分裂过程中,一对姐妹染色单体(ab)的切面变化及运行如图所示,①→②→③表示ab位置的依次变化路径,下列有关叙述正确的是(   

A.ab上的基因总是完全相同

B.①时,最便于观察和研究染色体

C.②→③,染色体数目加倍,这是纺锤丝牵拉的结果

D.②时的染色体大小与①时不相同

 

D 【解析】 有丝分裂中期和后期的特点 中期:这时染色体继续凝聚变短更为清晰地排列在纺锤体的中央,各染色体的着丝粒都排列在细胞中央的一个平面上,这个平面垂直于纺锤体的中轴,与地球赤道的位置相似,中期的染色体缩短到最小的程度,最便于观察和研究,可以通过数着丝粒的数目来确认染色体的数目; 后期:染色体的着丝粒已经分为两个,所以中期以后各染色体的两个单体实际上已经转变为两个独立的染色体了,染色体的数目增加了一倍,后期这些分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极,两极之间的距离也加大了,这时袁原来的一套染色体已经变成了完全相同的两套。 A、由于基因突变的存在,a、b上的基因并非总是完全相同,A错误; B、②时表示染色体位于赤道板上,此时染色体形态固定,数目清晰,最便于观察和研究染色体,B错误; C、②→③,染色单体分离,染色体数目加倍,该过程不是纺锤丝牵拉的结果,是着丝点一分为二的结果,C错误; D、②时的染色体高度螺旋化,缩短变粗,故②时的染色体大小与①时不相同,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是(   

A.苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和脱落酸

B.赤霉素与生长素起协同作用,可促进细胞分裂,使作物茎秆纤维增加

C.不同浓度的24-D对插枝生根的调节效果可能相同

D.探究24-D对插枝生根的作用时,为避免内源激素的干扰作用,应选择不带芽的插条

 

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野生甘蓝发生了一次变异,导致其某mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码子,再经过培育得到了花椰菜这个甘蓝亚种。不考虑其它变异,下列相关叙述正确的是(   

A.花椰菜相应基因合成的mRNA比野生甘蓝的短

B.花椰菜细胞内相关基因的翻译过程,所需tRNA和氨基酸的种类数目不一定相同

C.野生甘蓝和花椰菜的染色体数目不同

D.甘蓝细胞内,转录可发生在细胞核及内质网等少量细胞器中

 

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下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是(   

A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株

B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

 

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下列有关遗传物质的探索实验的叙述,正确的是(   

A.活体细菌转化实验中,加热后的S型菌失去毒性是由于其DNA变性失活

B.R型菌的DNA也能使部分S型菌转化为R型菌

C.15N标记T2噬菌体,再进行侵染实验,也可证明DNA是遗传物质

D.35S标记的T2噬菌体侵染细菌,若保温时间过长,最终放射性主要存在于上清液中

 

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下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作,正确的是(   

A.镜检计数时,不计入压在方格角上的细胞

B.在含有培养液的试管静置之后,用滴管从试管中吸取培养液

C.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

D.整个实验期间,有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数

 

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