下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（ ）
A.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高各种生理功能的效率
B.某些病毒可将其基因组整合进人的基因组中从而诱发细胞癌变
C.细胞随分裂次数的增多面衰老是由端粒的延长导致
D.胚胎时期人尾部细胞的调亡是基因选择性表达的结果
某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损，无法确定该酶的具体种类，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议，其中不合理的是（ ）
A.取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后，滴加碘液检测
B.取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测
C.若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响
D.若已确定是蔗糖酶，可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响
结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。 下列叙述能体现这一观点的是（ ）
A.叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积
B.吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌
C.哺乳动物成熟的红细胞呈双凹的圆饼状，有利于其自身携带O2并进行有氧呼吸
D.根尖分生区细胞含有大液泡，有利于根吸收水分
胡萝卜素是一种常见的食品添加剂，美国、日本等国通过转基因技术培育出一种黄金大米。将同时含有酶A、酶B、酶D这三种酶基因的表达载体导入水稻细胞。已知酶A基因来自细菌，酶B基因来自玉米，酶D基因来自其他植物，其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡萝卜素而呈现金黄色，请回答下列问题：
（1）酶A、B、D基因遗传信息不同的原因是___________________________。
（2）科学家获取酶A、B、D基因的方法各不相同，酶A基因是通过PCR获得，PCR的前提是设计引物，需要引物的原因是_____________________________。酶B基因是从cDNA文库中获得，即从高效表达___________________（填生物）细胞中获取mRNA，通过反转录获取cDNA，构建cDNA文库；酶D作为标记基因，其作用是________________________________________________。
（3）要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，检测的方法是用________________作为探针，与______________________________结合，若结果显示杂交带，表明目的基因插入到染色体DNA上。
（4）若控制酶B基因有1656个碱基对，下图表示筛选获得的受体细胞中编码酶B的mRNA的部分碱基序列（已知：起始密码子为AUG，GUG；终止密码子为UAA，UAG，UGA）
图中框内mRNA片段包含了___________个密码子，如框后的序列未知，预测框后的第一个密码子最多__________种。
大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一类细菌，含有2000种以上的蛋白质；大肠杆菌的数量是检测自来水是否受粪便污染的最直接的指标。回答下列问题：
（1）利用凝胶色谱法分离提取到的部分大肠杆菌蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的___________ 到适当高度进行洗脱，结果甲蛋白质先洗脱出来，乙蛋白质后洗脱出来，则相对分子质量较大的是_____蛋白质。
（2）通过滤膜法可以测定自来水中大肠杆菌的数目：一定体积的自来水样过滤后，将滤膜放在伊红-美蓝培养基（主要成分包括：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红和美蓝水溶液）上培养，大肠杆菌的代谢产物能与伊红-美蓝反应，使菌落呈黑色。根据培养基上菌落的数目，计算出大肠杆菌的数量。
①伊红-美蓝培养基属于____（填“选择”或“鉴别”）培养基，蛋白胨的作用有 _________。
②在微生物培养过程中，常用的灭菌方法有灼烧灭菌、________和高压蒸汽灭菌。配制伊红-美蓝培养基时，乳糖需要单独在压力为70kPa，温度为115℃灭菌20min，原因是__________。接种前通常需要检测固体培养基是否灭菌合格，检测方法是___________。
③滤膜法是根据培养基上菌落的数目来推测样品中的活菌数，其原理是_______________。
一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。
处理 | 叶绿素a | 叶绿素b | 类胡萝卜素 |
对照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
遮荫 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
表1：遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响（mg/g）
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阴网（网内光强为自然光强1/3左右），光合分析测定仪。
（1）请写出该实验的实验思路：_________________________________。
（2）表1数据显示，遮阴提高草莓叶片的__________________，进而提高草莓适应_______________的能力。
（3）由图2可知，遮阴组实验时间段内光合积累总量显著___________对照组，推测遮阴可能影响光合作用过程中的__________________，并据此继续进行实验得到图3的结果。
（4）由图3可知实验处理提高其CO2补偿点，固定CO2的效率___________，可能的原因是___________________________________________________。
