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卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症,其染色体形态及数目正常。...

卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症,其染色体形态及数目正常。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物)脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题:

1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,其变异的根本来源是________。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失,说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。

2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与____(填激素名称)相似,GnRH脉冲泵相当于发挥了图中的________(填腺体名称)的作用。

3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通过________方式进入细胞内发挥作用。使用戈那瑞林时需控制用量,不同患者的戈那瑞林用量不同,原因是________

4)戈那瑞林发挥作用后,在血浆中代谢为无活性的片段,经尿排出。人体中影响尿量多少的激素主要是________,该激素的合成与分泌符合图中激素________(填甲、乙或丙)的方式。

 

基因突变 线性 促性腺激素释放激素 下丘脑 甲 自由扩散 不同患者的患病程度不同 抗利尿激素 乙 【解析】 1.(1)性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程,也存在神经调节和体液调节;故在人的下丘脑中,调节促性腺激素释放激素分泌的信号分子既可以是神经递质,又可以是性激素。正常成人的血液中,性激素的浓度总是维持在一定的范围内,这是因为当血液中性激素降低到一定浓度时,会通过反馈调节下丘脑和垂体的活动,使促性腺激素释放激素激素和促性腺激素激素的分泌量将会增加。 (2)性激素为固醇类激素,进入靶细胞后先与细胞质中有关蛋白质结合,然后再进入细胞核。 2.题图激素甲的分泌为分级调节方式;激素乙的分泌是神经细胞分泌的并经垂体释放的;激素丙是神经直接支配内分泌腺分泌的激素。 (1)卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,题意显示患者染色体形态及数目正常其,故可知变异的根本来源是基因突变。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失,说明基因和性状的关系并不都是简单的线性或一一对应关系。 (2)利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗KS。根据治疗机理(该药物能刺激促性腺激素的分泌,)可推测戈那瑞林的作用与下丘脑分泌的促性腺激素释放激素相似,因此GnRH脉冲泵相当于发挥了下丘脑的作用。 (3)戈那瑞林可在人体内发挥作用,最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径存在分级调节的过程,与图中激素甲的分泌方式符合,性激素是固醇类,属于小分子脂类,故可通过自由扩散方式进入细胞内发挥作用。使用戈那瑞林时需控制用量,因为不同患者的患病程度不同,故戈那瑞林的用量应因人而异。 (4)人体中影响尿量多少的激素主要是抗利尿激素,该激素通过促进肾小管和集合管对水的重吸收能力而使尿量减少,该激素是下丘脑神经分泌细胞的合成并分泌,经过垂体释放的,故该激素的产生途径与图中乙的方式符合。
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考点分析:
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黄芪多糖(APS)具有很好的降血糖作用。为了探究黄芪多糖的降糖机理,科研人员先用高热量饲料饲喂小鼠8周后,用小剂量链脲佐菌素注射小鼠,2周后测定血糖和血清胰岛素含量,筛选获得Ⅱ型糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠进行APS降糖实验,主要处理及实验结果如下表(其中GLUT4为葡萄糖转运蛋白)。请回答:

 

 

5周后实验结果

血糖浓度/mmol·L1

胰岛素浓度/pmol·L1

GLUT4相对表达量

1

正常小鼠

灌喂生理盐水

73

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理盐水

162

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

72

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

103

85

66

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)胰岛素可促进组织细胞________,从而实现降血糖功能。

2)在培育Ⅱ型糖尿病模型鼠的过程中,长时间饲喂高热量饲料,可引起胰岛B细胞代偿性增殖,________增加,最终导致小鼠产生胰岛素抵抗。再给胰岛素抵抗小鼠注射小剂量链脲佐菌素以杀死部分________,快速获得Ⅱ型糖尿病模型鼠。

3)本实验中,比较第13组实验结果说明____________;比较第124组实验结果可知,APS降血糖的机理是________________

4)本研究中制造Ⅱ型糖尿病模型鼠的过程给我们健康生活上的启示是____________

 

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拟柱胞藻是一种水华蓝藻,其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的CO2,也能利用水体中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解为CO2)。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻,20天后依次获得藻种123。测定藻种123胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种123生长的影响,结果如下图。请回答:

1)拟柱胞藻细胞产生O2的场所是_________,产生O2来自于_________ (过程)。

2)经过20天的驯化培养,藻种123中种群数量最大的是_________

3)据图1分析,在低浓度CO2水体中,拟柱胞藻能保持一定的竞争优势,这是因为_________

4)图2中,B点净光合速率比A点高的原因是_________A点之前藻种123净光合速率相等的原因是_________

 

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用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验,是在某病原菌均匀分布的平板上,铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果,其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌

B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

 

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黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现,甲基化不影响基因DNA复制。有关分析正确的是(  )

A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C.碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

D.甲基化是引起基因突变的常见方式

 

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洋葱鳞茎有红色、黄色和白色三种,研究人员用红色鳞茎洋葱与白色鳞茎洋葱杂交全为红色鳞茎洋葱,F1自交,F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是(   

A.洋葱鳞茎不同颜色是由细胞液中不同色素引起的

B.洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的

C.F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占4/9

D.F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交,得到白色洋葱的概率为1/4

 

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