Question

在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，补光时间为上午 7:00-10:00，结果如图所示。回答下列问题：

（1）据图分析可知，红、蓝光补光组均促进该蔬菜的生长，这部分光主要由位于叶绿体的____________上的________________吸收。

（2）若黄光补光组在 9:00 时突然停止补光，则植株释放的 O₂ 量_________，原因是__________________。

（3）对温室内的蔬菜持续补光半个月，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是  ____________________， 最后发生改变的是________________。

（4）研究发现红、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素 a 有不同程度的增加。请提供检测方法并写出比较它们叶绿素 a 含量的实验思路 ________________________。

Answer

类囊体薄膜 光合色素（叶绿素和类胡萝卜素） 增多 黄光补光抑制该蔬菜的光合作用，停止补光，光反应速率上升，植株释放的 O2 量增多 净光合速率 叶面积 纸层析法。提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素，比较叶绿素 a 色素带的宽度

【解析】

据图与对照组相比，给植株补充黄色光源时植株吸收二氧化碳的速率降低，说明此光源对该植株的生长有抑制作用，给植株补充蓝色和红色光源时植株吸收二氧化碳的速率升高，说明此光源对该植株的生长有促进作用。

（1）叶绿体类囊体上的光合色素可以吸收转化光能。

（2）本实验是在自然光的条件下进行的补光实验，所以若黄光补光组在9:00时突然停止补光，植物将接受自然光的照射，相当于光照增强，光反应速率上升，植株释放的O2量增多。

（3）对温室内的蔬菜持续补光半个月，最先影响的是净光合作用速率，其次由于光照影响叶绿素的合成，进而影响叶片的颜色，所以变化的是叶色，最后植物会根据光合作用速率的变化改变叶面积，所以最后改变的是叶面积。

（4）色素的提取可以用纸层析法，提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素，比较叶绿素 a 色素带的宽度。