在“调査社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质”的活动中，不需要用到的器具和试剂是（ ）
A.pH试纸 B.温度计 C.生理盐水 D.无菌水
人类酸性成纤维细胞生长因子（
）在转基因植物中的表达量普遍较低。某科研小组将增强子（增强它所调节基因的转录频率），
序列（提高mRNA的稳定性）等表达控制元件添加到构建的含有基因的基因表达载体中，并将其导入紫花苜蓿细胞中。下图表示操作的基本过程，质粒外面标注了限制酶酶切位点，质粒里面标注了相关的结构和基因（其中
代表卡那霉素抗性基因）。请回答下列问题。
（1）为在植物中高效表达人类酸性成纤维细胞生长因子（），通过基因改造，将原来的精氨酸密码子AGA改变为植物偏好的密码子CGG，由此发生的变化有_____________（从下列选项中选择：①及基因均发生改变 ②
序列改变 ③编码的DNA热稳定性降低 ④运输精氨酸的tRNA发生改变）
（2）②过程使用的限制酶是_____________。X、Y、Z三个酶切位点中，_____________的酶切位点与其他两点不同。
（3）通过过程②将质粒2的一部分整合在质粒3的T-DNA中的目的是_____________。
（4）为提高质粒4的导入率，③过程常使用_____________处理农杆菌；进行④过程前，需提取农杆菌DNA，通过PCR进行基因扩增，鉴定其是否含目的基因，其引物设计的依据是_____________。
（5）长大后的转基因紫花苜蓿的表达量明显提高的原因可能是_____________、_____________。
豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌感染的天然化学物质。豌豆细胞中豌豆素的产生由一对等位基因D、d控制，并受另一对等位基因E、e影响，当基因E存在时，基因D的作用不能显示出来。科研人员用两个不产生豌豆素的突变纯系豌豆（甲和乙）和野生型豌豆进行下列三组杂交实验，请回答下列问题：
（1）基因D与基因E在染色体上的位置关系是_____________。
（2）不产生豌豆素的突变豌豆甲、乙的基因型分别是_____________。
（3）现有与实验一的
基因型相同的豌豆，将该类型豌豆与实验一的
中不产生豌豆素的杂合子杂交，理论上子代不产生豌豆素的豌豆中不能稳定遗传的个体所占比例为_____________（用分数表示）。
（4）真菌感染严重地区，_____________（在“D”、“d”、“E”、“e”中选择）基因频率会不断上升。
（5）若两亲本性状为均不能产生豌豆素的豌豆杂交，子代出现不能产生豌豆素和产生豌豆素两种性状，且分离比为3∶1，请写出两亲本个体可能的基因型组合：_____________。
为了研究
浓度和叶龄对水稻光合速率的影响，研究人员称取
三月龄水稻叶片，切成约
小块，均分为4组，分别置于不同浓度的溶液中（温度、光照均最适宜），用氧电极测定
的释放速率，结果如图1。另测定水稻的不同叶龄时的光合速率和叶绿素含量（相对值），结果如图2所示。请回答下列问题：
（1）水稻可通过胞内碳酸酐酵（
）分解吸收的
获得
。叶肉细胞吸收的首先与_____________结合生成
。在更高的浓度下，的释放速率不再增加的主要原因有_____________、_____________。
（2）若将题中的叶片采用差速离心法制备叶绿体提取液，进行和题中相同的实验，请在坐标图中绘制该实验的释放速率的变化趋势的曲线图_____________，与图1曲线产生差异的可能原因是_____________。
（3）图2表明三月龄的叶片光合作用能力最强，主要原因是叶绿素含量较高，可以产生更多的_____________，四月龄叶片光合作用最低的原因，除了与叶绿素有关外，还与参与光合作用的_____________有关，对四月龄的叶片进行色素层析条带分析（从上至下），与三月龄相比，可能缺少的色素带为第_____________条。
下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作；表是研究人员比较了不同贮藏条件对棉叶DNA纯度及提取率的影响结果。请回答下列问题：
不同贮藏条件 | 鲜叶 | 冷鲜3d | 冷冻3d | 冷冻7d | 液氮7d |
DNA纯度 | 2．00 | 1．91 | 1．92 | 1．73 | 1．69 |
DNA提取率 | 210 | 198 | 347 | 39 | 126 |
（DNA纯度单位：OD260/OD280值） （DNA提取量单位：
）
（1）棉叶细胞中含有DNA的细胞结构有_____________。
（2）图中①、②、③三个操作图，按照DNA粗提取操作流程的排序是_____________，三个步骤操作后均需进行过滤，完成过滤之后弃去滤液的序号是_____________。
（3）图1中①的具体操作是_____________。
（4）用二苯胺试剂鉴定，颜色最深的是表中_____________处理后提取的DNA，鉴定中的溶液颜色变化是_____________。
（5）针对第（4）小题的结果，请提出两点合理的解释_____________、_____________。
下图1装置可用于探究酵母菌呼吸方式的实验，图2为图1的不同培养阶段酵母菌种群数量，葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）为了获得图2曲线，应_____________（填“打开”或“关闭”）图1中的阀a，并从图1中的_____________（填“管口1”、“管口2”或“管口3”）取样检测。
（2）酵母菌种群数量从c点后开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_____________、_____________。
（3）在
—
时段，酵母菌进行细胞呼吸时分解葡萄糖能量有三条去路：①以热能的形式散失、②储存在乙醇中、③转移到ATP的高能磷酸键中，以上三条途径所分配的能量从大到小排序是_____________（填数字序号）
（4）用血细胞计数板对活酵母菌进行计数时，正确的实验方法是_____________。（填序号）
A．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
B．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数
C．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌
D．将培养后期的样液稀释后再取样计数
如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，则此刻的酵母菌数量处于图2中曲线上的_____________点左右，可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸，其理由是_____________。
（5）某同学在时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于e点对应的数量，原因可能有_____________、未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等。
