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现已知细菌的抑藻方式有直接抑藻(细菌与藻细胞直接接触)和间接抑藻(细菌分泌胞外抑...

现已知细菌的抑藻方式有直接抑藻(细菌与藻细胞直接接触)和间接抑藻(细菌分泌胞外抑藻物质)两种方式。研究人员从养殖场新鲜养殖废水中筛选出了一株对某有害水华藻具高效抑藻能力的菌株,大致过程如下:制备养殖废水稀释液→接种于固体培养基→细菌纯化培养→发酵液抑藻实验→筛选菌株。回答下列问题。

1)培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是_______(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaC1”)。为避免由于微生物繁殖导致培养基_______而不适宜使用,配制好的培养基要立即进行_______灭菌。

2)制备不同浓度的养殖废水稀释液时每次都要更换无菌移液管,原因是_______

3)为探究该菌株的抑藻方式,将适量去除菌体的发酵液(甲组)、含菌体的发酵液(乙组)和无菌培养基(丙组)分别加入到有害水华藻液中,适宜条件培养一段时间,统计有害水华藻的数量。若结果是_______,表明该菌株能进行间接抑藻。

4)对该菌株的胞外物质进行透析,在截留分子量分别为1000 Da500 Da100 DaDa表示单位)的透析袋(作用与半透膜相似)透析后,发现袋内物质抑藻能力分别是无、有和有。这表明提取出来的抑藻物质的分子量范围最可能是_______

 

蛋白胨 污染 高压蒸汽 使用过的移液管中的残留液会影响实验结果 甲、乙两组水华藻细胞的数量均明显低于丙组 500 Da~1000 Da 【解析】 1、培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。 2、培养基灭菌常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌,使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等。 3、本实验属于典型的对照实验,其中自变量为细菌是否产生抑藻物质,因变量是水华藻的数量。对照组为空白对照,加入的是无菌培养基;实验组是用含有菌株的发酵液,其他影响实验的变量(如水华藻数量、生长条件等)为无关变量,在对照实验中,无关变量必须保持相同。 4、由半透膜制作的透析袋,具有选择透过性,允许水分子及其它一些溶剂分子和小分子通过,而一些大分子物质不能通过。 (1)在细菌培养时,培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是蛋白胨。获得纯净的培养基是研究和应用微生物的前提,为避免由于微生物繁殖导致培养基污染,操作者需用酒精擦拭双手消毒,对金属用具、玻璃器血、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用高压蒸汽灭菌。 (2)制备不同浓度的养殖废水稀释液时需要使用移液管。洗净后的移液管内壁应不挂水珠。移取溶液前,应先用滤纸将移液管末端内外的水吸干,每次使用时需更换无菌移液管,原因是使用过的移液管中的残留液会改变所移取溶液的浓度,影响实验结果。 (3)为探究该菌株的抑藻方式,自变量是抑藻物质,因变量是水华藻细胞数量。其中甲、乙两组加入的是含菌体的发酵液与水华藻细胞,为间接抑藻(细菌分泌胞外抑藻物质);丙组加入的是无菌培养基与水华藻细胞,为空白对照。若该菌株能进行间接抑藻,则甲、乙两组水华藻细胞的数量均明显低于丙组。 (4)从题干信息可知,用截留分子量为1000 Da的透析袋对该菌株的胞外物质进行透析后,袋内物质无抑藻能力,说明菌株胞外物质可以透过截留分子量为1000 Da的透析袋;用500 Da和100 Da的透析袋对该菌株的胞外物质进行透析后,袋内物质有抑藻能力,说明菌株胞外物质不能透过截留分子量为500 Da和100 Da的透析袋。这表明提取出来的抑藻物质的分子量范围最可能在500 Da~1000 Da之间。
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某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因(A/aB/bE/e)控制,基因对花色的控制途径如下图所示。请回答下列问题:

1)该植物的紫花植株共有________种基因型。两株纯合的白花植株杂交,得到的F1全为紫花植株。F1自交,则F2植株的花色及比例可能是_________________________

2)将一株纯合蓝花植株与一株纯合白花植株杂交,得到的F1全为紫花植株。F1自交,F2的白花植株中纯合子所占比例是__________________________

3)现有一株基因型未知的蓝花植株(甲),请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子(写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论)。

实验思路:__________________

预期实验结果和结论:______________________

 

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美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度,下图是该调节机制的示意图。请分析回答:

1)野外调查该鼠类种群密度应采用__________法。图示BC是与种群密度变化直接相关的种群特征,它们分别是:___________________________

2)根据上图来看,内分泌系统中参与调节的重要器官A应是______________。激素调节该鼠类种群密度的机制是______________,该机制也是生态系统自我调节能力的基础。

3)研究发现,野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群,引起相同的生态效应。由此可见,生态系统中______________________离不开信息传递。

 

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生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素,在生产中有广泛的应用。根据所学知识,回答下列问题:

1)植物体内,生长素主要的合成部位是_____________________,合成的原料是________。某浓度的生长素对某种植物的茎的生长有促进作用,对该植物根的生长反而有抑制作用。这种现象是因为____________________________(写出具体原因)。

2)兴趣小组做了如下实验:(说明:协同作用是指两种或多种物质共同作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和还要大的现象)取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组,并将两组豌豆茎切段分别放入标号为AB的培养皿中,A组培养液加入适量一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液,B组培养液添加等量蒸馏水,两组在相同适宜的条件下培养一段时间。

实验结果:A组茎切段伸长的平均值大于B组。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明赤霉素与生长素在促进茎切段伸长上有协同作用,原因是_____________________

3)兴趣小组还探究不同浓度的生长素对插条生根的影响,实验结果如表所示。

组别

蒸馏水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

平均生根数(条)

5

9

16

13

9

 

该实验不能体现生长素溶液对插条生根的作用具有两重性,依据是____________________

表中有两组浓度,即浓度a和浓度d促进插条生根效应相同,由于标签缺失,不能判断这两组浓度的大小。要想通过实验来判断它们的大小,请简要写出实验思路:________________________

 

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Ⅰ下图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题:

1)实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是___________

2)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_______________;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_____

3)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置。对照装置应如何设置?______________________________________

Ⅱ.番茄喜温不耐热,适宜的生长温度为15~33 ℃。研究人员在实验室控制的条件下,研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25 ℃,从每日1600时至次日600时,对番茄幼苗进行15℃(对照组)和6 ℃的降温处理,在实验的第0369天的900进行相关指标的测定。

 

4)上图结果显示,夜间6 ℃处理后,番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用______(填“>”或 “<”或“=”)其对呼吸的抑制作用。

5)在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有_________________,研究发现其他条件不变的情况下,相同光照和黑暗时间内,随光暗交替频率的增强,光合作用积累的有机物越多,原因是_________________________

 

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下列说法错误的是(   

A.内环境中含有多种成分,激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分

B.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高;血液流经胰岛后,血糖的含量会减少

C.神经递质与突触后膜受体的结合,各种激素与激素受体的结合,抗体与抗原的作用都发生在内环境中

D.红细胞的内环境是血浆;毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液;毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与组织液

 

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