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通过植物组织培养可将胡萝卜组织块培养成胡萝卜植株。下列叙述错误的是( ) A.胡...

通过植物组织培养可将胡萝卜组织块培养成胡萝卜植株。下列叙述错误的是(   

A.胡萝卜组织块培养成完整植株,这体现了植物细胞具有全能性

B.实验中选取分化程度低、分裂能力强的形成层部位进行培养效果更好

C.实验中外植体培养成完整植株过程中需先后经历脱分化和再分化

D.外植体培养到愈伤组织后,更换培养基并继续避光培养获取绿色植株

 

D 【解析】 植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤,这两个步骤都需要植物激素诱导,但植物激素的比例不同。 A、胡萝卜组织块培养成完整植株体现了植物细胞具有全能性,A正确; B、实验中选取分化程度低、分裂能力强的形成层部位进行培养更易获取完整植株,B正确; C、实验中外植体培养成完整植株过程中需先后经历脱分化和再分化,C正确; D、外植体培养成愈伤组织后,需更换培养基并照光培养以获取绿色植株,D错误。 故选D。
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考点分析:
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如图为某省农村构建的生态农业模式图,有关说法错误的是(   

A.人们可以通过合理密植玉米等农作物来提高光能利用率

B.该生态模式的建立能降低环境污染并提高能量传递效率

C.该系统构建的无废弃物生产体系,运用了物质循环再生的原理

D.如果单一种植玉米,该农业系统的抵抗力稳定性会降低

 

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下列不属于生态系统中物理信息在农业生产上应用的实例是(   

A.用性引诱剂破坏性别比例以控制害虫种群数量

B.用一定波长的可见光照射莴苣种子提高其萌发率

C.用黑光灯诱杀田中具有趋光性的农业害虫

D.麦田中利用音响设备发出不同声信号驱赶麻雀等动物

 

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如图为某草原生态系统的食物网,下列有关叙述正确的是(   

A.该食物网共用5条食物链,图示中所有生物构成群落

B.狐和鹰、鹰和蛇之间都存在竞争和捕食关系

C.为使草原生态系统更稳定,最好大量捕杀鼠

D.环境中有害重金属通过食物链在生物体内进行积累,鹰积累量可能最大

 

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下列关于群落结构的叙述,正确的是(   

A.弃耕农田演替到树林阶段后,其群落结构不再发生变化

B.湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物,体现了群落的垂直结构

C.群落结构的存在利于减少生物间生存斗争,优化利用环境资源

D.森林中生物群落有垂直结构,而玉米田生物群落无垂直结构

 

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生物兴趣小组将某种单细胞菌接种到装有l0 mL液体培养基的试管中,培养一段时间后每隔2小时连续取样计数,总量达到s时,菌种数量不再增加。下列说法错误的是(   

A.采用抽样检测的方法研究该菌种数量变化规律

B.该种菌数量超过s/2时,由于竞争和天敌增加使菌种出生率下降

C.培养过程中菌种增长速率随种群密度的增加先増大后减小

D.若将接种量增大一倍,最终计数的菌种总量仍然为s左右

 

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