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大肠杆菌一般是将葡萄糖作为碳元素的来源,但是,当大肠杆菌生活的环境中没有葡萄糖而...

大肠杆菌一般是将葡萄糖作为碳元素的来源,但是,当大肠杆菌生活的环境中没有葡萄糖而有乳糖时,乳糖会诱导它迅速合成半乳糖苷酶,将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖加以利用。某科学家以不同细菌数量(以细菌细胞干重表示)在乳糖及IPTG(一种细胞中的乳糖衍生物)等两种诱导物作用下,检测半乳糖苷酶的活力(酶活力的大小即酶量的大小),获得结果如图,根据实验结果,下列推论最合理的是

①诱导物愈多,每一细菌中的半乳糖苷酶数量随着增加

②在此两种诱导物刺激下,半乳糖苷酶活力都与细菌量成正比关系

③诱导物愈多,每一细菌中的半乳糖苷酶基因数量随着增加

④IPTG诱导半乳糖苷酶基因表达的能力比乳糖强

A.①③ B.②④ C.③④ D.②③

 

B 【解析】 据图该实验的自变量是细菌细胞的干重和诱导物的种类,即乳糖和IPTG;因变量是半乳糖苷酶活力的相对值。图示表明,随着细胞干重和诱导物的增加,半乳糖苷酶的活力相对值液增加.据此分析作答。 ①诱导物愈多,每一细菌中的半乳糖苷酶的活力相对值增加,但其数量不一定增加,①错误; ②图示表明,在此两种诱导物刺激下,半乳糖苷酶活力都与细菌量成正比关系,②正确; ③图中,随着诱导物的量的增加每一细菌中的半乳糖苷酶活力相对值增加,但基因的数量图中不能显示,③错误; ④图示表明,细菌干重相等时,IPTG诱导半乳糖苷酶基因表达的能力比乳糖强,故其活力相对值较高,④正确。 所以,②④正确。 故选B。  
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考点分析:
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玫瑰精油提取的过程是

A.鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水

B.鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

C.鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层

D.鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

 

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如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,其中LB培养基能使菌种成倍扩增,以下说法正确的是

A.需要对活性污泥作灭菌处理

B.②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源

C.目的菌种异化作用类型为厌氧型

D.经⑤处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养

 

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在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是

A.a处抑菌效果小于b处

B.b处的滤纸片没有沥干

C.c处抗生素无效

D.d为对照

 

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在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是

A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入

B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖

C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌

D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些

 

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下图是植物体细胞杂交过程示意图,下列叙述正确的是(   

A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压

B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要根据是细胞膜的功能特点

C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基

D.最终得到的植株相对于甲、乙,发生了染色体数目变异,因此不具有可育性

 

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