湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等,发现生物多样性十分丰富,孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物,近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。请回答下列问题:
(1)区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是__________,该特征的不同体现了湿地群落具有_______结构。
(2)从消耗氧的角度看,该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。
(3)下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率)。
①该生物种群在下图所示时间内,数量增长模型为________。
②若一段时间后,上图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到_________。
(4)在调査中发现,斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的________信息,该事实说明_________________________________。
人体血糖的平衡可以为细胞正常代谢提供能源物质。下图1表示人体在饥饿状态下,体内血糖调节的途径,其中a、b、c、d代表具体的细胞或结构;图2是图1中靶细胞接受激素作用的示意图。请看图回答下列问题:
(1)当血糖含量降低时,刺激b,引起b的膜内电位变为___________________。由b→a过程中,产生的信号形式有_____________。
(2)a分泌的激素的生理作用是_________________________,从而使血糖含量升高,其作用的靶细胞主要是________________。
(3)图2中体现了激素作用的_____________的特点。结合图1分析,图2中靶细胞膜上可以接受的信息分子有_______________________。
(4)糖尿病有两种类型:一种由胰岛素分泌不足引起,另一种有把细胞膜上的胰岛素受体受损引起。但临床上二者都是通过注射胰岛素进行治疗的。请设计最简单的方法判断某糖尿病人的糖尿病类型。____________(请写出简单思路)。
某研究小组利用同种植物的盆栽苗进行实验研究。首先将该盆栽苗分为甲、乙两组,甲组置于高CO2浓度(5000μLCO2·L-1)下,乙组置于自然空气CO2浓度(360μLCO2·L-1)下,其它条件保持相同且适宜,培养9-10天后,再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下,测定两组植物在不同光强下的光合速率,实验结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是_______________________。
(2)光强为100μmolm-2-s1时,两组都有气体向外界释放,甲、乙两组释放的气体分别来自于___________(填细胞器名称)。其中甲组的判断理由是:___________。
(3)从实验结果可知,甲组总光合速率____________(“>”或“=”或“<”)乙组。
(4)播种甲组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照乙组的条件培养,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与乙组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是____________________。
蝗虫的性别决定属于X0型,0代表缺少一条性染色体,雄蝗虫2N=23,雌蝗虫2N=24。控制体色褐色(A)和黑色(a)的基因位于常染色体上,控制复眼正常(B)和异常(b)的基因位于X染色体上,且基因b使精子致死。下列有关蝗虫的叙述,正确的是
A.蝗虫的群体中,不会存在复眼异常的雌雄个体
B.若要测蝗虫的基因组,应测定10条染色体上DNA的碱基序列
C.杂合复眼正常雌体和复眼异常雄体杂交,后代复眼正常和复眼异常的比例为1:1
D.萨顿通过观察雄蝗虫体细胞和精子细胞的染色体数,提出了基因在染色体上的假说
下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,正确的是( )
A.叶绿体类囊体薄膜和囊泡膜不属于生物膜系统
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C.肝细胞的细胞膜和线粒体膜上均有协助葡萄糖跨膜运输的载体
D.生物膜系统具有物质运输、能量转换、和信息交流的功能
对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A.小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,给小麦田喷洒一定浓度的生长素能避免减产
B.甲状腺激素分泌不足的成年人耗氧量会增加
C.切除动物的垂体后,血液中甲状腺激素会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的 拮抗作用对机体是不利的