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“脑彩虹”是一项最新的大脑成像技术,通过荧光蛋白“点亮”大脑内的神经元,帮助科学...

“脑彩虹”是一项最新的大脑成像技术,通过荧光蛋白“点亮”大脑内的神经元,帮助科学家了解大脑。

1Cre酶是该技术的关键酶,能随机识别两个相同的loxP序列,催化如图1所示的反应。

通过Cre-loxP系统敲除基因的基本原理是:Cre酶随机识别DNA分子上两个相同的loxP序列并从特定位点切断DNA双链,切口被重新连接后,保留片段_____,从而实现目标基因的敲除。

2)研究者设计图2所示的DNA片段,转人小鼠体内,获得仅含一个图2所示片段的转基因小鼠。

①构建基因表达载体时,需用限制酶和_____酶处理三种荧光蛋白基因、两种loxP序列,将它们与脑组织特异表达启动子M相连接。

②研究者用显微注射法将图2所示表达载体导入小鼠的_____中,得到仅含一个图2 所示片段的转基因小鼠,再经过进一步筛选,获得纯合的转基因小鼠a

3)图2所示序列的两个loxP1之间或两个loxP2之间的基因,只会被Cre酶识别并切割一次。为使脑组织细胞中Cre酶的表达受调控,研究者将Cre酶基因与启动子N(由信号分子X开启)连接,获得纯合转基因小鼠b,将图3所示纯合小鼠ab杂交,得到F1

①无信号分子X作用时,F1脑组织和其他组织细胞的色彩分别是_____

②有信号分子X作用时,F1:出现“脑彩虹”,请阐述机理:_____

4)研究者希望具有更丰富的颜色组合,即在一个细胞内随机出现两种或两种以上颜色叠加,形成更多颜色的“脑彩虹”,请依据题目信息,写出设计思路:_____

 

2 DNA连接 受精卵 红色、无色 F1为杂合子,有编码红、黄、蓝荧光蛋白的基因、loxP1、loxP2及Cre酶基因; 有信号分子 X 时,启动 Cre 酶表达,不同脑细胞中 Cre 酶表达情况不同,Cre酶识别的loxP不同,因而不同细胞会差异表达红色、黄色或蓝色荧光蛋白基因 设法使小鼠脑组织细胞内有多个相同的图 2 所示 DNA 片断,Cre 酶对每个DNA片段随机剪切,因而细胞的颜色由细胞内多个荧光蛋白的颜色叠加而成 【解析】 1、限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。 2、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 (1)通过图1可知,Cre酶识别两个相同的loxP序列,进行切除,切除后片段1自身环化且带有待敲除基因,片段2没有待敲除基因,故保留片段2,从而实现目标基因的敲除。 (2)①基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶处理三种荧光蛋白基因、两种loxP序列,将它们与脑组织特异表达启动子M相连接。 ②常用显微注射法将基因表达载体导入小鼠的受精卵细胞中,得到仅含一个图2所示片段的转基因小鼠,再经过进一步筛选,获得纯合的转基因小鼠a。 (3)①F1为杂合子,脑组织细胞中有编码红、黄、蓝荧光蛋白的基因、loxP1、loxP2及Cre酶基因;无信号分子X时,Cre酶不表达,仅表达与启动子相邻的荧光蛋白的基因即红色荧光蛋白基因,使脑组织细胞呈红色。通过题干信息可知,“脑彩虹”是一项最新的大脑成像技术,通过荧光蛋白“点亮”大脑内的神经元,而其他组织细胞非神经细胞,故表现出无色。 ②F1为杂合子,有编码红、黄、蓝荧光蛋白的基因、loxP1、loxP2及Cre酶基因;有信号分子X时,启动Cre酶表达,不同脑细胞中Cre酶表达情况不同,Cre酶识别的loxP不同,因而不同脑细胞会差异表达红色、黄色或蓝色荧光蛋白基因,使F1出现“脑彩虹”。 (4)研究者希望具有更丰富的颜色组合,即在一个细胞内随机出现两种或两种以上颜色叠加,形成更多颜色的“脑彩虹”,依据题目信息,可设计思路为:设法使小鼠脑组织细胞内有多个相同的图2所示DNA片断,Cre酶对每个DNA片段随机剪切,因而细胞的颜色由细胞内多个荧光蛋白的颜色叠加而成。
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豌豆幼苗的伸长生长需要有活性的赤霉素GA1GA1缺乏会导致豌豆植株节间较短,植株矮化。科研人员探究了生长素(IAA)对GA1合成的影响。

1)科研人员在图1豌豆幼苗的c点处用IAA运输抑制剂处理后,abGA1 含量显著降低。由于豌豆幼苗的______________________部位产生的IAA______________________运输至c点以下,因此可以作出两种假设,请补充完成假设二。

假设一:GA1ab段中合成,来自c点以上的生长素促进合成过程。

假设二:GA1c点以上合成并向下运输,_____________________

2)已知豌豆幼苗中GA1的合成途径如图2所示,酶1催化无活性的GA20转变成GA1。酶2催化则使GA20转变成无活性的GA29。为验证上述假设一,科研人员做了图3所示实验,三组豌豆都用放射性GA20处理d处叶片,一段时间后,测定ab段放射性强度。

①据图可知,第2组去除顶端导致abGA1含量________________,第3组与第1组结果比较, IAA处理导致GA1含量比未处理时增加了约________________倍。

②分析第2组和第3组结果,结合图2推测_________________

③第2ab段放射性总量明显高于第1组,且GA29含量显著高于GA1,其原因是_________________

3)若从蛋白质水平进一步验证假设一成立,请写出研究思路并预期结果:____________________

 

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自然界中有很多种微生物,尚未能分离纯化培养,科研人员开发了新的微生物分离 技术以筛选微生物。

1)配制培养基并分离微生物的步骤是:计算称量溶化pH→______________倒平板______________培养。筛选微生物的一般思路是,根据表型特征利用____培养基进行筛选。

2)若某种微生物没有明显表型特征时,就无法通过上述方法筛选,科研人员通过图所示的流程进行筛选。

 

①据图分析,科研人员利用目标微生物编码膜蛋白的____________________,构建表达载体,并导入用________________处理的大肠杆菌细胞中,获取大量膜蛋白。

②用获取的膜蛋白作为抗原,利用兔子制备单克隆抗体的具体流程是:_____

3)将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合,目的是_____目标微生物。 用流式细胞仪分离不同荧光强度的细胞,结果如图2所示。对结果进行比较,应从区域_____(选填图中数字)的细胞中筛选目标微生物。

 

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为利用某种病毒的减毒株(MV)治疗胰腺癌,科研人员进行了相关研究。

1)细胞生命活动过程中产生衰老、受损的细胞器或功能丧失的蛋白复合物时,B蛋白在细胞内招募L-II蛋白(由细胞质基质中的L-I蛋白转变而来)等蛋白,启动自噬过程,形成自噬体,自噬体最终融入_____中降解,这有利于保持细胞结构和功能的_____

2)科研人员用MVCQ (自噬抑制剂)和RAPA(自噬诱导剂)处理胰腺癌细胞,96 h 测定细胞内B蛋白、L-II蛋白、L-I蛋白含量,并以细胞内恒定表达的p-actin蛋白含量作为参照,得到下表所示结果。

组别

变量控制

电泳结果

L-II蛋白/ L-I蛋白

细胞存活率(%)

MV

CQ

RAPA

B蛋白

P-actin

1

154

100

2

+

151

12113

3

+

1012

3617

4

+

958

4889

 

①本实验中,作为对照组的是_____组。

L-II蛋白是定位在自噬体膜上的蛋白,在自噬过程结束时会重新转变成l- I蛋白, 因而“L-II蛋白/L-I蛋白”可作为_____的一个观测指标。

③比较123组结果,推测自噬过程_____(选填“促进”或“抑制”)癌细胞增殖,从物质与能量的角度分析,其原因是_____

3)综合上述研究,请写出MV影响胰腺癌细胞增殖的机制:_____MV虽有抗胰腺癌的应用前景,但目前研究结果在很多方面尚不足以支持临床医学应用,请阐述理由:_____

 

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某新型病毒是一种RNA病毒,医务工作者利用PCR技术进行病毒检测时,所使用的方法中合理的是(   

A.用细菌培养基直接培养被测试者体内获取的病毒样本

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下列关于生物技术实践的叙述,不正确的是(   

A.用含有脲酶的培养基筛选分解尿素的细菌

B.在切成小块的豆腐上接种毛霉制作腐乳

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