抗生素是临床上治疗各种由细菌引起的疾病的特效药,能够有效地抑制细菌蛋白质的合成,而不影响人的蛋白质的合成。抗生素是通过什么机制抑制细菌蛋白质的合成的呢?有人提出了如下两种假设:
①抗生素能抑制细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程。
②抗生素能抑制细菌体内的翻译过程,而不影响人体内的翻译过程。
请你设计实验,探究抗生素抑制细菌蛋白质合成的原因。(假设抗生素不影响人体的任何生理功能)
(1)实验设计的思路:
①先设计两组实验(甲、乙两组),体外模拟细菌____的过程。甲组加适量____,乙组加等量蒸馏水,检测两组实验中____的生成量。通过这两组实验探究是否为第一种假设。
②再设计两组实验(丙、丁两组),体外模拟细菌____的过程,丙组加适量____,丁组加等量蒸馏水,检测两组实验中____的生成量,以此来探究是否为第二种假设。
(2)实验结果及结论:
①若甲组__生成量明显少于乙组,丙、丁两组蛋白质生成量相似,则说明抗生素是通过抑制__来抑制细菌蛋白质合成的;
②若甲、乙两组RNA生成量相似,丙组_______生成量明显少于丁组,则说明抗生素是通过抑制_______来抑制细菌蛋白质合成的;
③若甲组RNA生成量明显少于乙组,丙组蛋白质生成量明显少于丁组,则说明抗生素是通过抑制____来抑制细菌蛋白质合成的。
如图表示生物体内遗传信息的传递过程，请据图回答：
(1)①过程需要的原料是________________，模板是亲代DNA的________条链。
(2)逆转录酶催化________(填序号)过程，能进行该过程的生物的遗传物质是________；需要解旋酶的过程包括图中的________(填序号)过程。
(3)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的________(填序号)过程，场所是__________________。
(4)在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。请用虚线在图中表示这一过程。_________________________________________________
下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）
（1）完成遗传信息表达的是 _______ （填字母）过程，a、b过程所需的酶有_________________________。
（2）图中含有核糖的是 _______ （填数字）；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是________________________。
（3）若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明________________________________。
结合以下图、表分析，有关说法正确的是（ ）
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA旋转酶（可促进DNA螺旋化） |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.青霉素和利福平能抑制DNA的复制
B.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③
C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
D.①～⑤可发生在人体健康细胞中
埃博拉病毒（EBV）为单股负链（—RNA）病毒，其蛋白质外壳内包裹有RNA依赖性RNA聚合酶。该病毒侵入人体细胞后，在细胞质中复制、装配，以出芽方式释放，如图所示。相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①、②需要 RNA 依赖性 RNA 聚合酶和核糖核苷酸
B. RNA 依赖性 RNA 聚合酶是在埃博拉病毒内合成的
C. （＋）RNA 为 mRNA，能指导 EBV 蛋白质的合成
D. 子代 EBV 的释放过程体现了细胞膜的流动性
如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述错误的是
A. ①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B. ②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④过程发生在寄主细胞内
C. 把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占50%
D. ①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同
