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在制作DNA双螺旋模型时,各“部件”之间需要连接。下列连接中错误的是( ) A....

在制作DNA双螺旋模型时,各“部件”之间需要连接。下列连接中错误的是(   )

A. B.

C. D.

 

B 【解析】 本题结合DNA双螺旋结构模型,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。 每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基,A正确; 下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连,B错误; 每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基,且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连,C正确; 每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基,且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连,D正确。
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考点分析:
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下列关于“DNA是遗传物质”的叙述,正确的是(  )

A. 细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA

B. “噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力

C. 真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞和大部分病毒的遗传物质是RNA

D. “肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质

 

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如图所示为 DNA 分子复制的片段,图中 a、b、c、d 表示各条脱氧核苷酸链。一般地 说,下列各项中正确的是

A. a和c的碱基序列互补,b和c的碱基序列相同

B. a链中(A+C)/(G+T)的比值与d链中同项比值相同

C. a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同

D. a链中(G+T)/(A+C)的比值与c链中同项比值不同

 

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如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(其中表示磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是(   

A.甲说:该图没有什么物质和结构上的错误

B.乙说:该图有一处错误,就是U应改为T

C.丙说:该图有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖

D.丁说:如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的

 

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赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中,相关操作及结果的分析中正确的是(   

A.同时用含同位素35S32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

B.分别用含同位素35S32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌

C.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中

D.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含32P的放射性同位素主要分布在上清液中

 

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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠的情况依次是(  )

A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活 D.死亡、存活、存活、存活

 

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