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如图是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是( ) A.豌豆茎的尖端能合成赤霉素 B....

如图是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是(   

A.豌豆茎的尖端能合成赤霉素

B.生长素显著影响赤霉素的生物合成

C.生长素不能促进赤霉素的合成

D.植株内生长素下降的同时,赤霉素也大幅度下降

 

C 【解析】 从三组实验对比也可得知茎尖端能产生赤霉素。从去顶后是否加生长素可以得知:生长素显著影响赤霉素的生物合成,去顶后生长素含量下降,则赤霉素含量大幅度下降。 A、豌豆茎的尖端是分生组织,能合成生长素和赤霉素,A正确; B、从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成,B正确; C、图示能显示生长素促进赤霉素合成, C错误; D、去顶后生长素含量下降,则赤霉素含量也大幅度下降,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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下列关于植物激素的叙述,错误的是(   

A.乙烯能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉

B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成

C.赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,高浓度都会导致恶苗病

D.植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节

 

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下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是

A. 适时摘除棉花的顶芽,提高棉花产量——生长素

B. 酿制啤酒时,人工处理大麦种子促进淀粉水解——脱落酸

C. 移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达——细胞分裂素

D. 秋天成熟的柑橘掉落下来——乙烯

 

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下列关于探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度实验的叙述,错误的是

A. 生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同

B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

C. 预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组

D. 正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照

 

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甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(  )

A. 根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c—d)mol/L

B. 图乙中曲线②代表的是根

C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散

D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

 

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图是生长素浓度对某植物幼苗生长的影响,下列有关说法正确的是

A若植物幼苗出现向光性且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为f~h

B若植物幼苗水平放置一段时间后,测得茎的近地侧生长素浓度为2f则茎的远地侧生长素浓度应小于f

C若植物幼苗水平放置一段时间测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f或在2f~h间

D若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度不可能大于h

 

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