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下列有关育种过程的描述,错误的是( ) A.植物进行诱变育种时通常选择萌发的种子...

下列有关育种过程的描述,错误的是(   

A.植物进行诱变育种时通常选择萌发的种子或幼苗

B.单倍体育种过程中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

C.花药离体培养再诱导染色体数目加倍有利于获得纯合子

D.西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜

 

D 【解析】 四种育种方法比较:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变  染色体变异 染色体变异 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 略 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 A、由于萌发的种子或幼苗的细胞进行有丝分裂,DNA分子进行复制,所以植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种,A正确; B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,B正确; C、花药离体培养得到单倍体幼苗,然后再用秋水仙素诱导染色体加倍,有利于获得纯合子,C正确; D、将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上,结出的果实为四倍体有籽西瓜,该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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生活在某大峡谷的松鼠被一条河流分成了2个种群,南北岸的松鼠经过漫长的演变,在形态和体色等方面发生了明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是(   

A.只有基因突变和基因重组为松鼠形态和体色的进化提供原材料

B.两个种群形态和体色的差异是种群基因频率定向改变的结果

C.物种的形成不一定要经过地理隔离,但必须要经过生殖隔离

D.自然选择决定了南北岸的松鼠进化的方向

 

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如图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列相关叙述错误的是(   

A.健康的人体细胞中,不会发生ed过程,abc均可发生

B.在真核细胞中,ab两个过程发生的主要场所是细胞核

C.合成噬菌体子代病毒蛋白质外壳的完整过程要经过abc三个环节

D.a过程只发生在真核细胞有丝分裂的间期

 

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图为人类的一种单基因遗传病系谱图,已知4号不携带致病基因。相关叙述正确的是(   

A.该病为常染色体隐性遗传病 B.35号一定是此致病基因的携带者

C.5号与6号再生一孩子,患病的概率为1/4 D.7号携带致病基因的概率为2/3

 

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生物体细胞中的染色体以染色体组的形式成倍地增加或减少会使染色体数目发生改变。由此,可以导致单倍体、二倍体、多倍体的出现。下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述不正确的是(   

A.一个染色体组一定不含同源染色体

B.由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定只含有一个染色体组

D.六倍体小麦花药离体培养所得的个体是三倍体

 

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赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是(   

A.实验中可用15N代替32P标记DNA

B.32P标记噬菌体的实验中,若保温时间过长,上清液中放射性偏高

C.噬菌体DNA的合成模板来自大肠杆菌

D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

 

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