满分5 > 高中生物试题 >

小鼠是医学研究中常用的实验动物,科学家用小鼠做了如下研究。 (1)实验一:为了研...

小鼠是医学研究中常用的实验动物,科学家用小鼠做了如下研究。

1)实验一:为了研究在体内发挥免疫功能的细胞,科学家先用大剂量放射线处理小鼠后,小鼠很容易被病原体感染,再用处理后的小鼠做了如下一系列实验。

组别

处理

小鼠抗感染能力

检测小鼠体内抗体

注射来自胸腺的淋巴细胞

得到一定恢复

注射来自骨髓的淋巴细胞

仍不能完全恢复

少量

同时注射来自胸腺和来自骨髓的淋巴细胞

基本恢复正常

大量抗体

 

根据上述信息,回答下列问题:

①被大剂量放射线处理的小鼠很容易被病原体感染,说明___________

②甲、乙两组中注射的淋巴细胞主要是___________

③丙组实验中,小鼠体内产生大量抗体的原因是___________

2)实验二:为研究药物RA病毒的治疗效果,科学家用小鼠和相关材料设计了实验进行研究。

实验材料:若干健康的实验小鼠,含药物R的生理盐水制剂生理盐水、病毒A

实验设计思路:______________________

 

小鼠的免疫系统被放射性射线破坏 T淋巴细胞和B淋巴细胞 T淋巴细胞分泌淋巴因子促进B淋巴细胞的增殖分化为浆细胞,浆细胞分泌大量抗体 取健康实验小鼠均分为甲乙两组,每组接种等量病毒A后,给甲组注射适量含药物R的生理盐水制剂,给乙组注射等量的生理盐水,观察小鼠的健康状况 【解析】 分析表格:甲注射T淋巴细胞,恢复细胞免疫,但无法产生抗体;乙注射B淋巴细胞,恢复体液免疫,但没有细胞免疫辅助,产生抗体较少;丙组注射两类淋巴细胞,两者相互作用,特异性免疫基本恢复。 (1)①大剂量放射线处理会破坏小鼠的免疫系统;②甲注射的主要是来自胸腺的T淋巴细胞,乙注射的主要是来自骨髓的B淋巴细胞;③丙组实验中来自胸腺的T淋巴细胞释放的淋巴因子促进了B淋巴细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生大量抗体。 (2)实验自变量为药物R的有无,因变量为小鼠的健康状况,病毒A与小鼠属于无关变量;取健康实验小鼠均分为甲乙两组,每组接种等量病毒A后,给甲组注射适量含药物R的生理盐水制剂,给乙组注射等量的生理盐水,观察小鼠的健康状况。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

研究人员开展如下实验:

实验①:将甲、乙两种单细胞真核生物分别置于两个盛有等体积的无机盐培养液的密闭培养瓶中,在室外适宜条件下培养一段时间定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数目。

实验②:将正常肝细胞和肝癌细胞分别加入盛有充足营养成分的培养瓶中培养(保持营养等条件适宜),观察记录细胞分裂情况。

请结合上述实验回答相关问题。

1)实验①结果:甲正常生存,且数量增多乙全部死亡,若向无机盐培养液中加入适量的、浓度适宜的葡萄糖溶液,则乙也能正常生存。请解释本实验在无机盐培养液中甲正常生存、乙全部死亡的原因_________

2)实验①中,检测到甲培养瓶内O2浓度上升,其原因是__________________

3)与肝细胞相比,肝癌细胞具有的特点有__________________(答出两点即可):实验②研究发现体外培养的正常肝细胞最多分裂50次左右几乎停止分裂,并且丧失正常功能,请用端粒学说解释可能的原因:__________________

 

查看答案

某个自由放养的马群中栗色马数量多,研究发现控制栗色的基因频率比控制白色的基因频率高。马场根据需要选育白色纯种马。下列说法正确的是(   

A.种群中栗色马数量多,所以栗色为显性

B.自然状态下两种基因的频率将保持不变

C.若白色基因频率上升不能说明该种群发生了进化

D.经人工选择种群的基因频率将定向改变

 

查看答案

下图表示不同生长素浓度对胚芽鞘生长的影响,当植物表现出向光性时,胚芽鞘向光侧和背光侧所含生长素浓度可能是(   

A.向光侧为e,背光侧为c

B.向光侧为a,背光侧为b

C.向光侧为b,背光侧为e

D.向光侧为c,背光侧为d

 

查看答案

下列关于神经细胞受到一定强度刺激时所发生的生理变化的叙述错误的是(   

A.膜外电位由正电位变为负电位

B.细胞膜主要对Na+通透性增大

C.膜外电流方向与兴奋传导方向一致

D.细胞内线粒体的活动增强

 

查看答案

兴趣小组的同学就植物对矿质离子的吸收提出假说:同一种植物对不同离子的吸收及不同种植物对同一矿质离子的吸收均存在差异,据此做了实验设计,下列有关叙述错误的是(   

A.需要用两种及两种以上植物进行研究对比

B.需要用两种或两种以上矿质离子进行对比

C.在实验开始和结束时需分别测定离子浓度

D.结束时培养液中某离子浓度高于初始浓度,说明不吸收该离子

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.