某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表。请根据表中数据判断，以下说法，错误的是
子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
A.根据表中第一组婚姻状况调查，就能判断双眼皮属于显性性状
B.第三组双亲的婚配组合的基因型都为aa×aa
C.第二组双亲的婚配组合的基因型为AA×aa或Aa×aa
D.第一组双亲的婚配组合的基因型只能为Aa×Aa
下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是
A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征
B.样方法可用于估算某些动物的种群密度
C.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大
D.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
新冠肺炎是由新冠病毒（SARS-CoV-2）感染引起的呼吸道传染病，研究表明新冠病毒侵染的关键是病毒表面的S蛋白与人体细胞表面ACE2特异结合。请回答下列问题：
（1）为及时确诊，科学家研制了基因检测试剂盒，其机理为：分离待测个体细胞的总RNA，在_______酶的作用下得到相应的DNA，再利用__________技术扩增将样本中微量的病毒信息放大，最后以荧光的方式读取信号。
（2）预防新冠肺炎（COVID--19）的有效措施是接种疫苗，核酸疫苗已成为疫苗研发的新领域。与DNA疫苗（通过抗原蛋白基因在动物细胞中表达引起机体免疫应答）相比，mRNA疫苗的安全性更有优势。这是因为mRNA不需要进入细胞核，无__________的风险，且易被__________水解，不会遗传给子细胞。
（3）研制S蛋白的单克隆抗体可能成为治疗新冠肺炎的途径，请利用小鼠作实验材料，简要写出制备S蛋白的单克隆抗体的实验过程：____________________。
（4）构建乳腺生物反应器可生产相应的药物蛋白，用来治疗冠肺炎。构建的方法有多种，一是通过转基因技术将重组基因导入到受精卵中，使其生长发育成转基因动物：二是通过转基因体细胞核移植技术生产克隆动物作为生物反应器。两种方法获得的胚胎都要借助技术__________和__________技术才能获得转基因动物个体。
请回答下列与生物技术实践相关的问题：
（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌这两种方法来避免杂菌的污染，用酒精棉球擦拭接种环和用酒精灯火焰灼烧接种环分别属于__________（方法）和__________（方法）。
（2）酵母菌是一种可用于制作果酒的真菌菌种。果汁发酵后是否产生酒精，可以用重铬酸钾来检验，原理是____________________。
（3）某同学在通过发酵制作果酒时，发现在制作原料中添加一定量的糖，可以提高酒精度，原因是__________。在家庭以葡萄为原料制作葡萄酒时，可以不添加酵母菌，原因是________________；在制作葡萄酒的过程中，如果密封不严混入空气，发酵液会变酸，可能的原因是____________________，
（4）幽门螺杆菌（Hp）感染是慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素，其所导致的疾病可能发展为胃癌。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下：配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察。在配制培养基时，要加入尿素和__________指示剂，这是因为Hp能以尿素作为氮源：若有Hp，则菌落周围会出现红色环带。进行X操作时，每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，目的是____________________。
果蝇是良好的遗传学材料，常用于相关实验。请回答下列问题：
（1）摩尔根用红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交，对结果分析，证明了__________这一结论。
（2）果蝇的长翅对残翅是显性。某纯种长翅果蝇幼虫经射线处理后仍表现为长翅，但其相互交配后代中出现了一定数量的残翅个体。光学显微镜观察到残翅个体细胞中染色体无异常。请简述该残翅个体形成的原因是____________________。
（3）果蝇的灰身对黑身是显性，由位于常染色体上的基因B控制，基因R或r位于X染色体非同源区段，会影响黑身果蝇的体色深度。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例如下：灰身雌果蝇：黑身雌果蝇：灰身雄果蝇：黑身雄果蝇：深黑身雄果蝇=6：2：6：1：1，现欲能过一次交配获得雌雄个体同时具有三种表现型的子代果蝇从现有的果蝇中选择雌雄个体杂交，写出符合要求的杂交组合的基因型：__________，在这些杂交组合中，有__________种杂交组合的子代的表现型及比例相同。
捕食关系是自然界生物之间普通存在的一种关系。回答下列问题：
（1）捕食者在进化中有重要的作用，请简要地写出主要的两方面：____________________。
（2）在生态系统中捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的信息。由此可知，信息能够____________________，以维持生态系统的稳定。
（3）在某生态系统中存在一条食物链：甲→乙→丙，乙摄入的能量值为a，乙同化的能量值为b，乙呼吸消耗的能量值为c，______（填“能”或“不能”）确定a大于b与c之和。b与c的差值代表____________。
