满分5 > 高中生物试题 >

两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如...

两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如图所示,由图不能得出的结论是(  )

A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强

B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移

C.若甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移

D.乙生态系统B点后一定有新的物种产生

 

D 【解析】 A、从图中可看出甲乙两个生态系统受到干扰后,甲生态系统结构和功能保持原状所需要的时间长,波动范围大,说明甲的抵抗力稳定性低,乙的抵抗力稳定性高,A正确; B、若乙的干扰提前,B点也会提前,B正确; C、若甲的干扰强度增大,则恢复所需要的时间延长,C点右移,C正确; D、乙生态系统在恢复原状后不一定有新物种产生,D错误。 故选D。 【定位】 生态系统的稳定性
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图ab分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是

A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低

D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

 

查看答案

在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句,下列有关说法正确的是

A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用

B.“野火烧不尽,春风吹又生”反映了生物群落的次生演替

C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级

D.“螟蛉有子,螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象

 

查看答案

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是(  )

 

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

湿润

湿润

较干燥

较干燥

 

 

A. 该实验能探究不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B. 为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

C. 该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理,实验中的对照组是1组和3组

D. 预期结论是1组、3组的落叶不被分解,2组、4组中的落叶被不同程度地分解

 

查看答案

罗氏沼虾以绿藻等单细胞藻类为食。科研小组对某湖泊中罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如下表(表中数字为能量值,单位是kJ/cm2a))。有关分析错误的是(   

藻类同化的能量

沼虾摄入藻类中的能量

沼虾粪便中的能量

沼虾呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

21.2

 

 

A.湖泊中藻类等浮游生物生活的主要场所是表水层

B.沼虾同化的能量较藻类少是因为能量流动逐级递减

C.从藻类到沼虾的能量传递效率约为14.9%

D.碳在藻类与沼虾之间以二氧化碳和有机物的形式循环

 

查看答案

某同学绘制的生态系统概念图如下,下列叙述不正确的是(   

A.①表示生态系统的组成成分

B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量

C.④中包括某些微生物,并都是自养生物

D.生态系统的物质循环和能量流动相互依存、不可分割

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.