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南瓜果实的白色和黄色、盘状和球状为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用W、...

南瓜果实的白色和黄色、盘状和球状为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用Ww表示,后者用Dd表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(白色球状甲、黄色盘状乙、黄色盘状丙)进行杂交,实验结果如下图。下列说法中正确的是(   

A.南瓜果实的白色和黄色、盘状和球状两对相对性状中,显性性状分别为白色、盘状

B.白色球状甲、黄色盘状乙、黄色盘状丙的基因型依次为WWddWwDdwwDD

C.若黄色盘状乙自交,理论上下一代的表型及比例为白色盘状∶白色球状∶黄色盘状∶黄色球状=9∶3∶3∶1

D.若对实验3中的子代进行测交,理论上下一代的表型及比例为白色盘状∶白色球状∶黄色盘状∶黄色球状=1111

 

AD 【解析】 据图分析,实验3亲本为白色球状甲和黄色盘状丙,子代全为白色盘状,说明白色对黄色为显性性状,盘状对球状为显性性状,且亲本白色球状甲的基因型为WWdd,黄色盘状丙的基因型为wwDD;实验1白色球状甲(WWdd)与黄色盘状乙(wwD_)杂交,后代性状分离比为1∶1,说明黄色盘状乙的基因型为wwDd。 A、根据以上分析已知,两对相对性状中,白色对黄色为显性性状,盘状对球状为显性性状,A正确; B、根据以上分析已知,白色球状甲的基因型为WWdd,黄色盘状乙的基因型为wwDd,黄色盘状丙的基因型为wwDD,B错误; C、已知黄色盘状乙的基因型为wwDd,其自交后代理论上的表现型及其比例为黄色盘状:黄色球状=3∶1,C错误; D、实验3中,白色球状甲的基因型为WWdd、黄色盘状丙的基因型为wwDD,子代白色盘状的基因型为WwDd。若对实验3中的子代WwDd进行测交,即WwDd和wwdd杂交,理论上下一代的表型及比例为白色盘状∶白色球状∶黄色盘状∶黄色球状=1∶1∶1∶1,D正确。 故选AD。
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在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下,显色剂TTC[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶,TTC不能使其呈红色。下列叙述正确的是(   

A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B.有氧条件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同

C.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸与[H]结合的是丙酮酸等中间代谢产物

D.呼吸缺陷型酵母菌有氧呼吸时与[H]结合的是氧气,该过程释放大量的能量

 

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关于酶的叙述正确的是(   

A.酶具有催化作用,能与双缩脲试剂反应呈紫色

B.激素可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢

C.同一种酶可能存在于分化程度不同的生活细胞中

D.H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强

 

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穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内外其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述,错误的是(   

A.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异

B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件

C.小麦新品种在进化过程中会导致基因的多样性发生改变

D.人工选择能够改变小麦变异的方向和基因频率改变的速度

 

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根据隔离发生在受精前或受精后,可将隔离分成受精前的生殖隔离与受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述,不正确的是(   

A.在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离

B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离

C.老虎和狮子产生的虎狮兽不可育属于受精后的生殖隔离

D.物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离

 

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下列遗传学知识的相关叙述中,错误的是(   

A.生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化

B.可遗传变异可能使其染色体上出现不曾有过的基因

C.单倍体植物高度不育的原因是细胞内无同源染色体

D.共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征

 

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